近日，廣東省教育廳、廣東省體育局印發《關於深化體教融合 促進青少年健康發展的實施意見》（以下簡稱「《意見》」）。此外，廣東省教育廳發布《廣東省深化新時代學校體育評價改革方案（徵求意見稿）》（以下簡稱「《方案》」）。

　體育教育和體育中考變化趨勢再次引起家長、學生、學校的關注。在今年中考日益臨近，中考體育考試進入衝刺備戰階段的時候，接下來學校體育教育該如何調整，讓同學們更好地動起來，更從容地面對未來的中考體育考試？

　體育中考將越來越重要

　《意見》提出，中小學每天上午安排不少於30分鐘的大課間體育活動，鼓勵中小學每天開設一節體育課，當天沒有體育課則下午安排不少於40分鐘的課外體育鍛煉。此外，自2022年秋季入學新生開始，採用「素質評價+統一考試」模式，並逐步提高體育中考分值。

　《方案》則提出，自2022年入學新生開始，採用「素質評價+統一考試」體育中考模式，其中素質評價佔比30%，統一考試70%，體育中考成績佔中考錄取總分12%的權重計入錄取成績。其中，「統一考試」採用「必考+抽考+選考」模式，「選考」項目必須包括「球類專項運動技能」測試內容。目前《方案》在公開徵求意見，反饋意見截止時間為2022年3月18日。

　與廣州市在去年7月印發的《廣州市初中學業水平考試體育與健康考試實施意見》（以下簡稱《實施意見》）相比，在《方案》中，體育中考內容、模式基本相同，比如2023年開始，廣州體育中考普通考生就須參加三類項目的考試，其中球類項目須任選一項。

　去年，廣州中考體育考試分值從60分提升至70分（統一考試50分，體育素質綜合評價20分），以往「必考項目二選一，選考項目五選一」，變成一類項目（耐力跑、游泳）二選一，二類項目（跳類、投類、球類）八選二，足球、籃球、排球進入二類項目。從2023年開始，二類項目變成「五選一」（跳類、投類）加「三選一」（足球、籃球、排球），「五選一」和「三選一」各佔15分。

　較大的不同點在於體育成績在中考總分中的佔比。目前，廣州中考總分為810分，「體育與健康」滿分為70分，中考體育考試成績約佔中考總分8.6%的權重計入錄取成績。《方案》提出將體育成績權重提高至12%。這意味着，若保持中考總分810分不變，在中考總分810分的情況下，目前中考體育總分70分需提升至97.2分。

　體育教育需進一步提質增效

　「如果比例提高到12%，體育將從原來大家認為的『小學科』，變為『大學科』。」在南武中學副校長王桂江看來，中考體育成績權重提高後，學校體育將收穫更多關注，既是機遇也是挑戰。「這要求體育老師需不斷提升個人綜合素質，體育課的質量也要進一步提升。」

　面對體育中考分值逐步上升，中小學體育活動提質增時的大趨勢，學校體育工作應該如何進行？在王桂江看來，學校體育工作要統籌做好「課內、課外，校內、校外一體化」整體設計。「比如圍繞『教會、勤練、常賽』深入開展體育課堂教學研究，做好『一校一品』大課間活動設計。」

　面對這些年廣州體育中考的變化，南武中學正在探索，如何在日常體育教學中進一步提質增效。對學生而言，體育鍛煉需循序漸進，比起單純應對體育中考，更重要的是培養學生的運動習慣。據介紹，目前南武中學針對初三年級，在開足開齊3節體育課的基礎上，每周還增加了一節體育課。此外，該校正在探索構建「3+N」課堂教學範式，採取任務驅動式教學法，促進體育課提質增效。

　什麼是「3+N」課堂？王桂江介紹，每節體育課，老師會根據三類項目特點，將學生分成N個小組，並分發任務卡。同時，體育老師分析學情，指導各小組中運動水平較好的同學，讓他們帶領其他同學開展相應任務的學習與練習。老師則重點指導運動能力較為薄弱的同學，有針對性地讓同學充分吸收教學內容。

　除了優化體育課，校內課外體育活動也是重要抓手。南武中學是全國首批校園足球特色學校，廣東省體育傳統項目（足球、羽毛球）學校，該校的女子足球隊底蘊深厚，曾在省市級比賽中屢獲佳績。基於體育特色，學校每年分時段開展健康體育節、班際足球聯賽等系列體育活動，在課後服務中也根據學生需求，開設足球、籃球、羽毛球、乒乓球等體育課程，這個學期參與人數達536人，鼓勵學生在課餘時間也投入體育運動中。

　「要注意的是，體育中考不是中學體育教育的目的，它僅僅是一種激發學生參與體育運動的手段。」王桂江指出，要避免將體育教育「應試化」，更應關注其育人價值。在體育教學中，應將「幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘鍊意志」與「教會、勤練、常賽」融合發展，讓學生人人想運動、懂運動、會運動、樂運動。

　三大球課堂教學要做好

　廣州市真光中學初中部體育科科長陳彩英表示，在《意見》和《方案》發布後，她和同事們利用校本教研時間進行學習研討，「對今後全員體育、體質健康、課堂教學以及體育中考備考有了一些新思路與方向。」

　陳彩英認為，兩份文件的發布，意味着要比以往更加重視學生的體質健康。關於2022年新入學學生的體育課堂教學，「我們應注重學生全面身體素質的培養與提升，要有計劃地做好三大球的課堂教學，確保每周至少一節球類課。」

　陳彩英透露，在中考體育考試三大球項目的選擇上，真光中學的考生中選擇足球的人數最多。她認為原因一是該項目在中考體育中的考試要點、技巧相對更易學。「考試技巧要求的顛球、傳球、運球等，學生易學，平時也比較容易找到訓練場地。」

　第二個原因是學校有良好的足球氛圍，起到帶動作用。陳彩英介紹，足球是真光中學的傳統體育強項，真光足球是廣州市高水平運動團隊，該校高中、初中男女足球隊分別獲得過市冠軍、區冠軍。2021年，在廣州市第六屆中學生運動會足球項目高中女子組的比賽中，以真光女足為班底的荔灣高中女足奪得第一名。此外，在2020年，該校還有足球特長生被清華大學錄取。「足球在我們學校得到普及，每學期我們都進行班級足球聯賽，每班都有足球小將，以點帶面，帶動足球運動在我校蓬勃發展，學校有著良好的足球氛圍，選擇足球的考生自然也多了。」陳彩英說。

　此外，隨着耐力跑評分標準的提高，陳彩英認為：「耐力跑考滿分有一定的難度，所以建議有條件的學校，應嘗試開展游泳課，讓學生掌握游泳技能，讓更多的學生能有更多的選擇，從而考取更優秀的成績。」（資料圖）