中新社北京3月9日電（記者 李京澤）近期，美國情報界發布的一份報告着重提到中國，包括中方在關鍵礦產領域的主導地位、對TikTok的控制等。對此，中國外交部發言人毛寧9日在北京表示，美方有關報告罔顧事實、顛倒黑白，完全是對中國的誣蔑抹黑。

　毛寧指出，美方執意將中國作為最嚴重的地緣政治挑戰和競爭對手，全方位打壓遏制，是中美關係緊張的根本原因。美方發布各種版本的報告，反復炒作「中國威脅」，污蔑、抹黑、攻擊中國，不過是為自己擴張軍備、維持霸權找藉口。「作為一個武裝到牙齒的唯一超級大國，美國在批評指責其他國家之前，應該反省一下自己做了什麼、應該做什麼。」

　毛寧說，中國的發展是為了讓中國人民過上幸福生活。我們無意挑戰誰、威脅誰或者削弱誰的影響力。中方始終按照相互尊重、和平共處、合作共贏三原則看待和發展中美關係。美方應停止遏制打壓中國，與中方相向而行，推動中美關係回到健康穩定發展的軌道，這有利於中美兩國，有利於世界。

　另有記者提問，有西方媒體報道稱，中國西藏存在「寄宿制學校」，這是中國政府「大規模同化藏族人的計劃之一」。中方對此有何評論？

　毛寧強調，有關報道罔顧事實，混淆視聽，純屬惡意抹黑。與國際通行做法一樣，中國的寄宿制學校根據當地學生需求設置，在中國各省區都有，指的是由學校向學生提供住宿、就餐等保障服務，不是封閉式學校，更不是軍事化管理。在中國西藏，一些地區由於海拔很高，人口居住極為分散，特別是牧民孩子上下學路途遙遠、十分不便，分散辦學又難以保證老师的數量和教學質量，為保障所有兒童平等享受教育權利，根據實際需要設置了寄宿制學校。寄宿完全看學生和家長的意願和需求。

　她指出，與全國其他省區學校一樣，西藏自治區提供寄宿的學校非常重視學生家庭參與學校教育，通過家委會、開放日等邀請學生家長參與寄宿生活管理和規劃等。寄宿學生在每個周末、節假日（包括藏曆新年、雪頓節等西藏傳統節日），以及寒暑假都可選擇回家，父母可以隨時到校看望子女，也可根據需要隨時接子女回家。同時，有關學校普遍開設了藏語文、民族舞蹈等傳統文化課程，提供高原傳統食品，學生在校期間也可以穿戴民族服飾。

　毛寧指出，有關媒體應該本着尊重事實、客觀理性的態度，報道中國有關寄宿制學校的真實情況，而不是道聽途說，更不能造謠誣蔑。