如果学校不应该区分，那学历同样也不该区分，不管小学、中学还是本科、研究生都该一视同仁，招聘中就应该取消学历这一栏。

 

    近日在中山大学举办的本科生招聘会上，一家深圳企业展示薪资标准，将应届生分为普通、重点、211工程、985工程以及清华北大电子科大等5个梯度，普通院校本科生月薪5000元，每一级别增加1000元，清华北大本科生9000元。

 

    这立即引来了各种议论。很多对此持批评态度的人认为，招聘不应该武断地以学校来定工资，而应该以能力来判断人。这是个正确的废话。企业人力资源部门的任务是在众多毕业生中找出合适的人。初选简历阶段，他们要面对成千上万份简历，面试阶段，应聘者只剩下一部分，但面谈时间却变长了，至于有些全国性招聘，企业还要负担应聘者的往返路费与住宿。所以，对于企业来说，找到有能力的人，实际上是在给定时间、给定成本之下，找到有能力胜任工作的人。

 

    这就决定了企业不可能仔细阅读每一份简历，也不可能与每一个面试者详细交流，必须用简单甚至粗暴的办法找到合适的人，哪怕这种办法有缺陷，但只要能大概率地找到合适的人，也是可以接受的。毫无疑问，这种简单甚至粗暴的方法就是看学历、看学校，毕竟，学历与学校虽然不能完全反映一个人的能力，但却大概率地与一个人的能力相关。

 

    当然，不可否认的是，有些简历不能达标的人，也许会在面试中表现突出；也许有人在面试中表现木讷，但在实际工作中却能力突出。但是，找出这样的人需要企业投入大量时间与金钱，比如，为了找到这个学历不高、学校不好、面试木讷而工作能力突出的人，企业可能需要同时招500个人试用1年，显然这是不划算的，也是荒谬的。

 

    所以，把企业设置学历、学校等条件称为歧视是没有任何道理的，这只是企业寻找有能力的毕业生的一种低成本办法。这种办法更多地被用于毕业生，是因为毕业生仅有的经历就是学校，而学校大概率地与能力相关。对于有工作经验的人，当过去的工作经历、业绩已经能够很好地证明能力的时候，什么学校已经不再重要。

 

    实际上，这种透明的方式对企业与毕业生双方都有好处。即使企业不明确说明这些规则，在筛选简历阶段和面试阶段，企业都可以用其他理由甚至不用理由拒绝求职者。如果毕业生一开始就不符合企业预期，而企业基于社会压力不敢说出自己的要求，不过是浪费了双方的时间与金钱。

 

    更重要的是，既然211、985学校的招生分数更高，考入这些学校更不容易，那么，这些学校毕业的学生当然应该有更好的待遇。如果学校不应该区分，顺着这个思路，那学历同样也不该区分，不管小学、中学还是本科、研究生都该一视同仁，招聘中就应该取消学历这一栏。但如果待遇一样，努力读书还有什么意义？

 

    在这个事情上，最荒谬的是教育部，一边设立211、985等级，一边却发文制止企业以学校等级作为招聘条件。现在有一些人认为应该取消211、985，教育部似乎也有回应，但真的取消之后会发生什么呢？要弄明白这个问题，不妨看看英语四六级考试。

 

    正如前面所说，研究生文凭比本科文凭好，211、985的文凭又好过一般学校。但有时候，大学那么多，人力资源部门很难区别两个相似大学的文凭，而且，他们也会面对同一个学校的不同学生。成绩虽然是一个好的信号，但应聘者跨学校、跨专业的时候，成绩这个信号也会失效，于是，人力资源部门就会寻找其他信号，这个时候，英语能力就成为他们的选择。

 

    英语四六级是全国统一的，很大程度上能反映学生的勤奋程度，一般学生能过四级，刻苦的学生能过六级。虽然这个信号也不完美，但作为统一考试，起码能大概率地反映跨学校、跨专业毕业生的努力程度，而这正是人力资源部门所需要的。很多人抱怨教育部过多地重视英语，但它正好作为一种信号来反映学习态度。所以，英语四六级之所以这么重要，甚至一些并不需要英语的岗位招聘时也要考查四六级，只是因为四六级是大学阶段普遍的、唯一的全国性统一考试。

 

    从这个角度看，可以预见的是，如果教育部取消985与211，企业的人力资源部门自然会寻找其他指标，可以预计，最大的受益者会是一些高校排行榜。高校排行榜有详细的指标，相对比较透明，当然，如何选取指标会影响到学校的排名，这又是另一个问题了。