「智能+」時代  龍華區創新構建教育智能體

 

　　【香港商報訊】記者 常亮報道：「以人工智能協同的方式為特徵的學習活動，我們稱之為『智能學習』，能滿足師生智能化教學需求的學校，我們稱之為「教育智能體」。在AI+的時代中，龍華要將區域內每一所學校都打造成「教育智能體」，滿足每一個學生智能學習需要。」7月23日，龍華區教育局局長王玉璽作為第十七屆國際媒體與教育大會主論壇中，唯一的基礎教育代表，在大會上向世界展示了龍華在「智能+」時代的教育創新實踐，為中國的教育探索提供深圳智慧，為世界教育創新提供了中國方案。

 

 

　　記者了解獲悉，此次由南方科技大學和聯合國教科文組織高等教育創新中心（中國深圳）主辦的ICoME2019 第十七屆國際媒體與教育大會在深圳舉辦，主題為「人工智能與教育」。龍華區教育科學研究院附屬小學作為此次展會中的唯一的教育單位，作為大會推薦案例學校，世界各國近百位教育專家將在大會期間對該校進行實地調研。

 

　　「教育智能體」實現智慧教育升級

 

　　王玉璽表示，教育智能體，是圍繞教育主體與教育場景，通過雲計算、大數據、AI等信息化技術賦能教育場景，構建一體化統籌規劃、跨域協同的物理世界與數字世界的融合體，有三個顯著的特徵：萬物互聯。物聯是構成教育智能體的基礎，通過物聯網打通了物理世界和數字世界，實現萬物互聯。龍華教育的大數據中心由龍華區的區域地圖構成，每一個點就是一所學校，全區的物聯設備數據都匯聚到數據中心；數據融合。數據是教育智能的「燃料」，智慧校園中也有很多數據，但在教育智能體中，強調數據融合，強調數據的生成、分析、閉環形成一個完整的生態；知行合一。這裡的知行合一是指的是數字和物理兩個世界的協同，信息和物聯兩種服務的合一，還表現在師生與教育智能體交互的便利性。

 

　　「教育智能體是我們看得見的未來，是現階段未來學校的龍華範式，是龍華教育人對未來學校設想的物化。」王玉璽認為，這並非「智慧校園」的簡單升級，也不是所有新技術的堆砌，而是站在頂層設計的高度上，超越傳統學校的思維定式，重新定義學校，以「教育全要素服務個性化學習」為全新出發點，結合具體的教育場景，通過技術手段構建「物理世界與數字世界的一體化融合」。

 

　　AI賦能詮釋智慧教育新生

 

　　大會上，王玉璽對龍華智能教育的構建歷程和服務能力進行了全面的解析。他說，以「AI+」教育智能生態系統為「骨骼」，構建教育智能體輪廓。以基礎建設打造教育智能體「標配」。建設信息全感知的智慧教室，打造全國首個基於IPv6的下一代城域網項目，預計2020年前將在龍華區普及；建成全球首個5G網絡教育應用示範區。此外，與國內信息技術行業三家最頂級的公司形成戰略合。與騰訊實施「龍騰計劃」，共建全國首個教育創新示範區；與科大訊飛開啟「龍飛行動」，成立「教育+人工智能」研發中心；與華為推進「龍為工程」，建設以全光網為基礎的信息化支撐環境。兩年內累計投入63.7億元用於智慧教育基礎設施的建設。未來，龍華區還將投入至少12億元教育信息化專項資金用於智慧教育示範區建設。

 

　　教育智能體建立的再好，也需要有課程媒介的導入與教師的落實。當前，龍華區積極構建智能教育教學示範新體系，建立以人工智能為基礎、基於學習分析的體驗式學習、探究式學習、開放式學習、混合式學習、創造式學習等未來學習新模型。依託「龍華雲校」，探索國家基礎型課程的校本化實施，開發素養拓展型的特色創新課程，創設人人皆學、處處能學、時時可學的智能網絡學習空間。

 

　　隨著5G商用時代的來臨，積極探索「5G+智能教育」新形態，是推進未來學校建設的重大命題。目前，龍華教育與中國聯通牽手合作，利用5G網絡為教育智能體打造「血液循環系統」，將於今年9月份前實現公辦學校全覆蓋；12月份前實現民辦學校全覆蓋，加速度實現教育智能體下的智能學習。

 

　　智能展示多方位聯動形成智能教育樣本

 

　　《民族·國際·融合》是龍華區教科院附屬小學作為此次龍華智能教育樣本展示的主題。在展廳中，「科技+人文」的附小第二季微電影正式發佈，而隨之一起發佈的該校人文課程周邊盒子，有效融合了科技與人文課程。VR紙眼鏡，可以輕鬆查看VR版的學校全景地圖；系列科技微電影和特色課程明信片，有效傳播與展示學校的成果；還有imagination瓷工坊定製的陶瓷茶葉罐、水拓書籤、扎染布袋等優質手工作，讓人大開眼界。

 

　　王玉璽表示：「智能教育作為新時代下教育本質的新歸屬、教育創新的新境界、未來學校的新理念，在龍華已經根壯葉茂。相信，隨著龍華教育實踐的不斷深入，將為中國的教育探索提供深圳智慧，為世界教育創新提供中國方案。 」