「同學們，我們在讀閱讀的時候，得知道這本兒書的作者是誰，都大概講了些什麼內容。哪部分吸引到你，然後從最感興趣的部分展開讀……」瀋陽市遼中區蒲西街道光明社區「壹基金」童心善鄰兒童服務站，擺放整齊的兩排桌子中間放了一塊白板，志願者劉彬老師正在給光明社區的小學生們書寫講述「如何提高閱讀能力」的課程。孩子們聽得津津有味，一個個挺直了小身板，沒有一個人開小差。

 

    社區作為基層組織，以自己為平台搭建「鄰」的載體、提升「善」的高度、實施「伴」的行動，打造和諧、幸福、美麗的社會環境。光明社區以「壹基金」童心善鄰兒童服務站為平台，組織轄區兒童來到服務站參加活動，通過兒童服務促進家長之間的友誼溝通，建立以「鄰」為友的意識，通過孩子傳導「兩鄰」理念，把「兩鄰」理念變成具體生動的實踐場景，全面推進社區基層社會治理工作，激發社區居民參與社區治理的積極性和主動性，提升社區文明程度和社區居民自治水平，構建共建共治共享的基層治理新格局。

 

 

    據悉，自光明社區「壹基金」童心善鄰兒童服務站成立，劉彬老師便成為了兒童服務站的一名巾幗志願者，義務為社區兒童提供閱讀理解、作文寫作、課業輔導等志願服務。據光明社區相關負責人介紹，劉彬老師長期堅持着為孩子們講課，孩子們都非常喜歡她，主動找她聽她的課，我們社區邀請她成為我們兒童服務站的簽約志願者，現在每周末的上午她都會為社區兒童提供定期課程。

 

    據了解，光明社區為深入踐行「兩鄰」理念，以「五社聯動」為牽引，弘揚巾幗志願友愛奉獻精神，湧現出一批促進兩鄰和諧的優秀志願者。巾幗志願者已成為「兩鄰」社區建設的重要元素，她們不僅促進社區鄰里和諧，還成為了培養社區居民互助、互愛、互信的關鍵人物。

 

    劉彬說，我是一名黨員、一位語文教師，同時也是一名家長。對於孩子們來說寫作方面是一個難題，很多家長也不太懂得如何指導。我得知社區成立「壹基金」童心善鄰兒童服務站時，只想儘自己的微薄之力，做一些自己力所能及的事情，讓更多的人受益，為社區居民解決一些問題。同時，希望通過服務站的活動讓更多家長也融入進來，建立良好的鄰里關係和學習氛圍。（瀋殿成 張芷豪）