當前新冠疫情反覆，天津市東麗區教育局結合本區線上線下切換教學和學校實際情況，組織各校做好心理健康教育工作，多措並舉強化心理疏導和家校聯動，減輕疫情對師生心理產生的負面影響，減少心理問題的發生。

 

    東麗區教育局先後制定下發《關於做好2022年春季開學期間學生心理健康教育和家庭教育的工作提醒》《關於加強學生心理健康教育工作的通知》，指導學校從關注重點群體、普及心理知識、進行心理疏導、指導家長幫助孩子提升心理素質等方面落實要求。

 

    同時，教育局要求各校落實《東麗區中小學2021—2022學年度第二學期班會課安排表》開學第一個月每周要進行心理健康教育班會課。為學校推送「開學第一節班會課，不妨這麼上」、推送本區心理教師針對疫情製作的心理微課《安心 安在 自律 自控》《獲得人際支持，築起心理屏障》，各學校通過線上線下班會課積極進行學習，引導師生科學認識疫情，正確認識自己的心理感受和情緒，積極探尋健康樂觀的心態，築牢「心理防線」。

 

    此外，居家學習期間家長肩負着督促孩子自主學習的重任，家長的情緒直接影響孩子的情緒。為幫助家長建立正確的教育觀，東麗區教育局早在2月19、20日便為全區中小學、中高考學生家長開設了三場家庭教育線上直播課，約61000餘人次參加了課程學習。先後通過「家長課堂」推送《臨近開學 助力「心」成長》《疫情當下 助力孩子成長》微課。通過「致學生家長一封信」以及要求各校通過與學生家長進行一次談心談話、指導家長與孩子進行一次朋輩思想交流等形式，對家長該如何進行自我調整並幫助孩子儘快進入學習狀態，做有力量的學習模式切換者進行專題輔導，使家校形成合力。

 

    另外，通過每周二「天津市家庭教育指導中心」製作的視頻直播課，為家長提供有針對性的選課學習；藉助天津市陽光心理熱線，解決學生的心理困惑或問題。

 

    通過組織開展「新時代好少年 強國有我」讀書系列活動、「學雷鋒」、「天宮課堂」以及「5.25」心理健康教育月等主題活動讓學生感受到隔空不隔愛，學習生活有夥伴。

 

    通過體育運動、居家勞動等緩解學生緊張、焦躁、不安、壓抑等情緒。（記者 高乙菲）