香港教育大學(教大)研究與發展事務處知識轉移辦公室昨日(27日)假荃灣南豐作坊舉行2021創新科技社會福利基金資助項目的閉幕典禮及4位項目負責人將連同項目團隊及合作夥伴分享2年來的社會創新成果。香港社會創新及創業發展基金代表、創新科技及工業局效率促進辦公室助理效率專員成韻楨及教大知識轉移辦公室主管關學明主禮。

　教大獲得社會創新及創業發展基金(社創基金)的資助，成立了「創新科技社會福利基金」。該計劃支持以應用研究項目識別香港的社會問題，制定切實可行和可持續的創新方案，解決貧窮和社會孤立問題。應用研究項目分為教育、公共衛生、藝術與文化，以及社會重建四大類別，透過與政府單位、組織、學校、協會、社會企業等夥伴合作，將創新意念、產品及服務實踐於社區。

　創新科技及工業局效率促進辦公室助理效率專員成韻楨致歡迎辭表示，創新科技社會福利基金支援將創新意念付諸實行的人士，今次的成果發布會，不同的項目皆是創新並且是香港教育大學團隊努力合作的成果，期望這些跨界別的合作能促進社創的生產圈及項目能對社會產生正面的改變。

　教大知識轉移辦公室主管關學明致辭表示，大學致力支持透過科研為本的發明項目，亦期望能從科研到社創能實踐成功，令社會共融，改善整個社會的結構，令社會各屆人士在學習、自我修養能得到公平的對待。今次香港教育大學項目成果發布會的成功，皆離不開本校團隊的努力、知識轉移辦公室的配套及創新科技社會福利基金支援。

　在社會創新成果分享會上，分別有四項創新發明計劃分享包括：教大文化與創意藝術學系副教授洪強博士研發的「為有特殊需要人士設計的創新、互動和可聽的3D漢字：『包容性設計及教育工作坊』」;教大心理學系副教授兼系主任陳家承博士、助理教授曹宏業博士研發的「針對神經發育障礙兒童及其父母的減輕壓力的正念計劃」;教大文化與創意藝術學系助理教授梁智軒博士研發的「為每個人創新音樂：e-Orch 的音樂創作和表演」及教大特殊教育與輔導學系副教授甘志珊博士研發的「使用特殊的自動化聽力評估及篩查社區中患有輕度認知障礙、認知障礙症和聽力損失的長者」。

　洪強博士聯同香港盲人輔導會視聽障人士資源中心、香港展能藝術會、香港失明人協進會，以及智活記憶及認知訓練中心多方合作，透過項目製作「TMIA3D嘅學習漢字組件工具包」。洪強博士表示，透過此項目，能讓視障人士及非華裔少數族裔可以在體驗工作坊當中利用TMIA3D學習漢字的基本構成，欣賞中國書法，從而融入社區，促進社會融合。

　陳家承博士、曹宏業博士聯同Edge Development Centre共同研發的「針對神經發育障礙兒童及其父母的減輕壓力的正念計劃」;陳家承博士指由於全球對於心理或精神疾病及發展障礙群體的污名問題日益嚴重，故此與曹博士透過項目開發正念網上平台，為神經發育障礙的兒童及其父母提供一系列免費及適切的靜觀自我關懷課程，減輕受惠群眾的壓力及提升心理健康。

　梁智軒博士聯同音樂事務處同音樂兒童基金會、康樂及文化事務署音樂事務處專業(音樂)組合作，透過進一步開發e-Orch程式。梁智軒博士表示，望未來將程式推展至更多的受惠群眾，令貧困學生、有特殊需要的學生及少數族裔可以在缺乏或甚少樂理基礎下創作及演奏音樂，消除音樂學習的障礙，增強自信心同提升情緒健康。

　甘志珊博士憑着在聽力中心及醫院為聽力受損人士提供聽力檢測及評估的經驗，聯同南葵涌社會服務處開發包括「雙耳異訊數字識別」及「噪聲數字識別」的自動化聽覺處理測試，並將其加上現有的純音聽力篩查測試系統，成為具成本效益的認知能力篩查工具，令受惠長者的生活質素有所提升，延緩同預防認知能力下降，促進健康老齡化。(記者 盧慧萍)

　頂圖圖說：香港教育大學研究與發展事務處知識轉移辦公室舉行2021創新科技社會福利基金資助項目的閉幕典禮及科研項目成果發布會。

　創新科技及工業局效率促進辦公室助理效率專員成韻楨致歡迎辭表示，不同的項目皆是創新並且是香港教育大學團隊努力合作的成果，期望項目能對社會產生正面的改變。

　香港教育大學知識轉移辦公室主管關學明致辭表示，香港教育大學與致力支持透過科研為本的發明項目，亦期望能從科研到社創能實踐成功，令社會共融。

　教大文化與創意藝術學系副教授洪強博士製作「TMIA3D嘅學習漢字組件工具包」，能讓視障人士及非華裔少數族裔可學習漢字的基本構成。

　香港教育大學心理學系副教授兼系主任陳家承博士、助理教授曹宏業博士共同研發的「正念計劃」為神經發育障礙的兒童及其父母提供一系列免費及適切的靜觀自我關懷課程。

　教大文化與創意藝術學系助理教授梁智軒博士開發e-Orch程式，令貧困學生在缺乏或甚少樂理基礎下創作及演奏音樂。

　教大特殊教育與輔導學系副教授甘志珊博士開發「雙耳異訊數字識別」及「噪聲數字識別」的自動化聽覺處理測試，成為具成本效益的長者認知能力篩查工具。