在全力推動教育高質量發展的進程中，學習已成為寶安教育工作者更加自覺，更加主動的常態。7月14日，2024年寶安區教育系統書記校（園）長暑期學習會暨北京大學教育學院—寶安教育深化課程教學改革論壇正式開幕。寶安區委書記王守睿出席學習會並講話。

中國教育學會常務副會長、教育部基礎教育司原司長呂玉剛，北京大學教育學院黨委書記張曉黎，北京大學教育學院培訓辦公室主任范皚皚受邀參加學習會。寶安區委常委、宣傳部部長、區委教育工作領導小組組長周學良，區委常委、區委區府辦主任古子熔，區政府副區長練聰，寶安區教育局局長王曦參加活動。

深化課程教學改革 領航教育高質量發展

此次活動採取線上線下結合，有合有分、集中培訓和分開學習交錯進行的方式。寶安區教育局領導班子成員、相關科室負責同志，教科院全體教研員，公民辦中小學、幼兒園書記、校長、園長，2024年後備人才班全體學員等近千人在主會場參會。各公民辦中小學年級組長、科組長及中層以上幹部，寶安區對口幫扶「兩區一縣」校長共計超過5000人在各自單位通過直播平台在線上參加培訓。

作為寶安教育「十大工程」中隊伍建設強基工程的關鍵一環，此次學習會為期兩天半，將以「深化課程教學改革，領航教育高質量發展」為主題，邀請10餘位國內著名專家、教授和全國知名校長做講座。寶安教育與北京大學教育學院聯合，舉辦深化課程教學改革論壇，共享寶貴經驗，激發思維火花，攜手探索教育改革的新思路，共同繪製寶安教育創新發展的新藍圖。

寶安區委常委、宣傳部部長、區委教育工作領導小組組長周學良在致辭中表示，寶安作為深圳教育大區，正穩步邁向深圳教育強區。在這一過程中，書記、校長的教育理念、管理能力和服務水平至關重要。寶安區擁有一批名校長、名教師，以及充滿創新精神的年輕教育力量，這些都是寶安教育的寶貴財富。他鼓勵大家，應以這次學習會為契機，深入反思在管理實踐中亟待解決的課題，在遵循教育規律、符合國家辦學要求的前提下，全面深化教育理念，優化教育管理，提升教學服務水平。

北京大學教育學院黨委書記張曉黎在致辭中表示，北京大學教育學院是教育部「領航工程」名校長培養基地，一直以來都高度重視與寶安教育的深度合作。學院針對寶安「三航」校長群體設計了專業課程，旨在為寶安教育培養出有思想深度、體系完善、創新意識的領航校長，有豐富經驗、學識淵博、示範效應的引航校長，及富有潛力、能力卓越、勇於擔當的後備幹部。目前，寶安區的校長和後備幹部們已在北京大學進行了兩次集中學習，涉及政策深度剖析、研究方法學習、名校訪問以及跟崗實踐等。接下來，北京大學教育學院將繼續賦能寶安教育發展，助力寶安教師專業發展和師資隊伍建設，為建設教育強國建設探索更多先行理念和先試經驗。

寶安區教育局局長王曦在會上作寶安區深化課程教學改革工作部署，她表示，寶安教育系統將基於確立課程教學改革頂層設計、探索豐富多元的教學方式、優化教師專業發展的培養模式以及推動教育數碼化轉型升級的「四大基礎」，通過打造區域課程新樣態、實施課程育人新路徑、塑造學生發展新風貌、探索質量提升新策略和提供課程改革新動能「五大行動」，推進寶安區課程教學改革，推動寶安教育高質量發展。王曦強調，寶安將通過成立課程實施規劃領導小組，專項經費支持、組建專家智庫專業指導，加強課程實施質量和校本課程開發開設情況監測以及加大成果提煉，發揮示範引領輻射作用「四大保障」，確保深化課程教學改革的順利推進和持續優化。

專家講座 精彩紛呈

中國教育學會常務副會長、教育部基礎教育司原司長呂玉剛表示，開展如此高規格、大規模的中小學書記校（園）長暑期學習會，充分體現出寶安區對教育高質量發展和人才培養的高度重視。隨後，他圍繞《深入實施課程教學改革行動》，從基礎教育課程改革主要歷程、國家高度重視新課程實施、把握新課程育人目標要求、認真落實課程教學改革五大行動等四個方面，對深化課程教學改革的重點內容做了全面、深入、細緻地解讀。

呂玉剛強調，課程教學改革是支撐教育高質量發展的核心任務，實施課程教學深化改革行動是貫徹落實黨的二十大精神的重要舉措。他鼓勵廣大基層教育行政部門和中小學校要堅持因地制宜「一地一計」、因校制宜「一校一策」，把國家統一制定的育人「藍圖」細化為地方和學校的育人「施工圖」，加快推進基礎教育高質量發展。   

北京大學信息科學技術學院教授陳江以《教學中實用AI技術》為主題作專題分享，他生動詮釋了科技與教育融合的無盡潛力，為推動寶安教育數碼化轉型注入動力。陳江圍繞AI發展時間線、AI技術變革賦能教育教學、人工智能在教育和創新領域中的應用等方面展開分析，特別強調AI技術可以大大提高學習和教學的效率。他還結合自身豐富的教學實踐經驗，分享了豐富的應用案例與極具實用性的AI工具，開闊了教育工作者的視野。他鼓勵教育工作者積極嘗試信息賦能的新技術，將豐富的教學經驗與AI技術緊密結合，積極開展教育信息化研究，不斷創新教育模式和方法，為學生的未來發展奠定堅實的基礎。

華南師範大學教育科學學院副院長曾文婕以《以評促學何以可行》為題，從學習為本評估的媒介原理、方式與機理、三類工具和研究路徑四個方面，深刻闡釋以評促學的可行性。曾文婕圍繞媒介角度、基於經驗交互原理進行分析，闡述學習為本評估藉助符號媒介、社會媒介促進學習的具體方法，讓評估方法與學習活動有機融合，從而為教育注入新活力，為學生成長與發展帶來新契機，為提升教育質量提供了科學的方法論指南。

據悉，寶安區教育系統將以本次學習會為新的起點，在寶安區委區政府的堅強領導下，在各位專家的精心指導下，腳踏實地、奮發有為以更高站位、更大格局、更寬視野、更高標準推進教育強區建設工作，為寶安建設中國特色社會主義先行示範區標桿城區作出更大貢獻。（記者 王娜 通訊員 朱瑒）