教育局今日（15日）公布課程發展議會編訂的小學教育課程指引（2024），供學校於2024/25學年正式推行，以進一步優化整體課程規劃，促進學生的全人發展。

　增潤內容涉及下列教育發展重點，包括：促進價值觀教育，配合優化的12個「首要培育的價值觀和態度」；推動愛國主義教育，增潤與愛國主義教育相關的建議；開設小學人文科和科學科，因應2025/26學年開設小學人文科和科學科，更新各學習領域/科目的課時及彈性課時分配比率的建議，並新增善用學時的示例配合學校開展小學人文科和科學科；以及優化學校評估與課業政策的相關建議。

　教育局發言人表示，為創造更多空間，促進學生身心均衡發展，指引特別提出建議，優化學校評估與課業政策，如在長假期內安排適量的自學任務代替書寫課業、避免在緊接長假期後安排測考、盡量在下午安排導修時段、每學年至少一次蒐集持份者對學校評估政策的意見，以及校內設機制協調評估時間和家課量。

　自2022年9月公布指引試行版以來，教育局一直透過不同渠道，包括問卷和到校工作坊等，收集業界意見及檢視學校的試行情況。學校均認同指引內更新的7個學習宗旨，並按學校的發展優次，在整體課程規劃中融入指引提出的課程更新重點。

　教育局十分感謝課程發展議會在草擬的過程中提供專業意見，以及其轄下的專責委員會負責更新指引及參與宣傳工作。專責委員會在試行期間持續檢視課程內容，並因應國家、社會和教育的最新發展，進一步增潤指引的內容，務求更切合學校和學生的需要，與時並進。

　為推廣指引，教育局持續製作多元化的資源，包括指引系列宣傳短片、「小樹苗漫畫系列」、學校資源套和「家長智Net」專題文章，而新的宣傳短片將於下學年推出。教育局亦繼續舉辦到校教師工作坊，支援學校落實指引中的課程更新重點。（記者 區天海）