香港賽馬會與曼聯自2013年起合作推出「賽馬會學界足球發展計劃」(「計劃」)，將一套以「啟發」和「鼓勵」為本的訓練模式引入香港的幼稚園、小學、中學及大專院校，激發夥伴學校老師及校隊教練的潛能，提升年輕一代的體能、心智及社交能力，一同「足」動潛能。

    「計劃」至今已吸引超過190間幼稚園、小學、中學及大專院校參與，為超過5900名老師、教練、學生及家長提供足球培訓及指導。表現優異的老師及教練更有機會到訪英國曼徹斯特，跟曼聯團隊及當地社區足球教練進行交流，而第11屆「賽馬會學界足球發展計劃」現正接受報名，截止報名日期為9月23日。

    陳響昌正是第10屆參加老師（佛教黃鳳翎中學），同為足球愛好者，在校內負責帶領足球隊5年多，去年被「計劃」內容吸引而報名參加。他表示，「計劃」由馬會與曼聯合辦，其中海外教練會將他們設計的獨特訓練模式傳授予參加者，有別於坊間的足球訓練課程。陳響昌舉例指，本港普遍的足球訓練開始時都先進行熱身，但「計劃」則以小型球比賽取而代之，讓學生更容易投入其中。

    陳潔婷（左一）和陳響昌（右二）到訪英國曼徹斯特期間，參觀奧脫福球場。圖源：香港賽馬會

    參加「計劃」期間，學生更有機會參加聯校訓練及比賽，曼聯名宿施維斯達亦曾到訪該校與學生交流。陳響昌指，一系列的訓練和活動，令學生對足球的興趣大大提升，「他們真正體驗到快樂足球，以往贏波才會開心，如今進步就是勝利。」

    上月底，陳響昌被挑選到訪英國曼徹斯特，跟曼聯團隊及當地社區足球教練進行交流。他指，今次足球之旅讓他眼界大開，親身感受到當地的足球文化，即使每個青少年的技術有差異，他們都十分主動投入，培養對足球的興趣至專業。

    陳潔婷：令學生變得更主動投入

    同樣是第10屆的參加老師陳潔婷（聖公會聖多馬小學），上學年開始負責帶領校內足球隊的她發現，疫情期間學生停課並缺乏運動，令體能下降，拉闊球員之間的技術距離，「計劃」正好改善這情況。

    陳潔婷表示，「計劃」之下每次訓練均會選出最佳球員，令學生變得更主動和投入，「每個學生都有自己的舞台可以發揮，當中高年級學生更開始擔起訓練第二梯隊的使命，培養出領導才能。」

    陳潔婷（前排右一）和陳響昌（前排右四）在「賽馬會學界足球發展計劃」中表現優異，獲得到訪英國曼徹斯特的機會。圖源：香港賽馬會

    作為有份到訪英國曼徹斯特的教師之一，陳潔婷最深刻的行程是與當地基層學生進行足球交流，「足球是他們的共同語言，希望香港的小朋友亦可透過足球啟發潛能。」

    頂圖：曼聯名宿施維斯達曾到訪陳響昌任教的學校，與師生交流及切磋球技。圖源：香港賽馬會

    陳潔婷將「賽馬會學界足球發展計劃」的訓練模式引入校內，成功在疫情後重新帶動足球文化。圖源：香港賽馬會