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歷史悲音與心靈救贖:淺談當代心理健康問題

歷史悲音與心靈救贖:淺談當代心理健康問題

責任編輯:文化副刊部 2025-12-17 21:45:57 來源:香港商報網

 何進

 最近閱讀《維特根斯坦傳》,其中有些章節提及奧地利哲學家奧托·魏寧格(1880—1903)。他在1902年以論文《性與性格:生物學及心理學考察》的第一部分獲得哲學博士學位,次年僅23歲便舉槍自盡,屍體倒在貝多芬辭世的那間屋子裡。這一幕堪稱人間悲劇,也像一聲穿越百年的歷史悲音,讓我們在今天回望時,不禁思索人類心靈的脆弱與堅韌。

 在維特根斯坦就讀林茨中學的第一個學期,魏寧格已是維也納的知識偶像之一。許多人將他的自殺視為其著作論證的「邏輯結果」,並成為熱議焦點。值得注意的是,當時輿論並未將其簡單看作對苦難的怯懦逃避,反而視作一種倫理行動——對悲劇結論的勇敢承擔。德國哲學家、文學家斯賓格勒稱其為「一種精神抗爭」,是「晚近宗教精神呈現過的最高貴景象之一」。魏寧格之死甚至引發了多起效仿性自殺事件。

 維特根斯坦本人亦深受衝擊,一度羞於承認自己沒有追隨那「背後的聲音」——覺得自己在這世上多餘。直到九年後,在羅素確認其哲學天賦後,他才逐步克服心理障礙。想來,幸得維特根斯坦活下來,否則世界將失去一位偉大的哲學家。他所處時代的魏寧格式結局,有智者認為象徵了19世紀末維也納在社會、智性與道德層面的極度張力。

 19世紀末至20世紀初,歐洲德語區曾出現嚴重的自殺潮。許多人為生活瑣事或一時挫折便選擇終結生命:僕人失手打碎盤子、青年拒服兵役、失戀少年、考試失利的學生……他們或以服毒、或在公園上吊、或臥軌等方式離世。奧地利30歲的皇太子魯道夫與其17歲情人甚至簽署「自殺協議」,雙雙飲彈自盡。

 歷史的這一頁,讀來令人警醒,也讓我們自然地將目光投向當代。近年新聞中屢屢出現的各類自絕生命案例,觸目驚心。現實中,輕生行為並不鮮見,涉及官員、學者、教師、青少年、大學生、研究生乃至博士生等群體。他們或因罹患心理疾病,最終走向絕路。這是極為嚴峻的社會現象,在一定程度上折射出各類社會問題與矛盾誘發的悲觀情緒失控。

 從心理學角度看,這類悲觀情緒涵蓋情緒障礙、焦慮障礙、人格障礙、精神障礙、物質相關障礙等。不少人陷入難以自拔的低谷,感到人生充滿不確定或毫無意義,遂選擇結束生命。弗洛伊德指出,人格中的「自我」常面臨失戀、落榜、人際衝突等情緒波動的挑戰。彼時歐洲進入壟斷資本主義階段,社會矛盾加劇,加之猶太家長制與維多利亞式性道德壓抑,神經症發病率攀升。在這一背景下,弗洛伊德創立了精神分析的三大核心理論——潛意識理論、人格結構理論、性心理發展階段理論,構成其基本框架。他將心理活動劃分為意識、前意識與潛意識,並指出「心理創傷」是神經症等疾患的重要誘因。該理論突破傳統理性主義思維,肯定非理性在行為中的作用,開創了潛意識心理學研究,並將人的需要、動機、人格置於研究首位,開闢了動力心理學、人格心理學與變態心理學的新領域,同時強調心理創傷治療的價值並構建了相應方法。

 臨床研究表明,許多心理疾病與童年創傷密切相關。心理疾病種類繁多,常見的有抑鬱症、焦慮症、雙相情感障礙、精神分裂症、強迫症、創傷後應激障礙(PTSD)、進食障礙、人格障礙、適應障礙及物質相關障礙等,其表現形式與成因各異。有時,尖刻的語言、憤怒的情緒宣洩——無論來自父母對子女、公司對員工還是社會對個體——所形成的壓力,都可能誘發或加重個體的壓抑與無所適從,進而促發心理困擾。據《中國國民心理健康發展報告》等權威資料,我國已有逾9000萬人以上被確診為心理疾病患者。

 因此,我們應從青少年教育入手,結合社會與家庭環境的差異需求,拓展心理科學視野,提升基礎理論素養,既從橫向測度認識心理問題,也從縱向(發展)測度加以理解。近年來,我國高度重視對動機、需要與人格的研究。《人民日報》曾發文指出:「情緒不僅是人類精神心理狀態的外在高級表現,也是軀體健康的重要調節器,反之,軀體健康亦會影響情緒,二者雙向互動。」

 基於此,筆者建議:社區工作站應盡快設立心理諮詢或心理輔導中心,並與疾病預防控制體系相結合,面向全民開展系統化心理健康教育活動,做到人人參與、家家重視,形成可持續的運行管理模式,提升公眾對心理健康重要性的認知,凝聚合力將問題遏制於萌芽。與此同時,應結合當代社會發展核心價值觀與人類文明進步的現實背景,在運用弗洛伊德精神分析核心理論的基礎上,深化對人性及相關議題的研究,構建涵蓋人格結構、心理衝突與個體行為潛意識的引導體系。正如加繆所言:「我的靈魂與我之間的距離如此遙遠,而我的存在卻如此真實。」

 我們應完善由本我、自我與超我三個動態系統構成的心理調節機制,使其分別遵循快樂原則、現實原則與道德原則,強調童年經驗對人格的塑造作用,並將潛意識研究拓展至社會文化層面。在全社會重視公民心理健康的前提下,以科學方法管理情緒,建立健全社會心理疏導機制,其核心在於:接納情緒、調整認知、建立支持系統,從而在歷史悲音的迴響中,邁向當代心靈的真正救贖。

 頂圖圖說:路德維希·約瑟夫·約翰·維特根斯坦(Ludwig Josef Johann Wittgenstein),奧地利裔英國哲學家,分析哲學創始人之一(1889年4月26日-1951年4月29日)。


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