香港恒生大學（恒大）今日（27日）舉行傳媒茶聚。校長何順文表示，因應AI的快速發展，大學剛設立了全校性的AI應用督導委員會制定AI使用政策及長遠發展策略。他指出：「大學早前亦成立了三個專責工作小組，分別由三位副校長領導，聚焦探討AI於教學、研究和行政上的應用方向，以及為學生、教學及行政人員提供相關培訓，強化AI運用能力與素養，進一步推動教育創新與學術發展。大學於本月中旬正式推出一站式線上平台『AI HUB@HSU』。平台整合多元AI工具、線上課程、最新AI資訊及使用倫理指引等資源，提升學生與教職員的學術研究效能及行政工作效率，鼓勵學生自主學習，並負責任地運用創新科技。」

何順文在春茗上為大學揭曉年度字，為「承」，寓意「承傳」、「承擔」，代表大學 45 年辦學精神的延續。

    何順文強調，在教學方面，本學期推行「AI學習助理」試行計劃。該計劃是在網上學習平台Moodle引入「AI學習助理」功能，首階段應用於六個課程。系統結合教師提供的教學資源與外部網站內容，即時網上解答學生查詢，並可按學習進度生成個人化教材，優化整體學習體驗。校方將全面評估系統的技術表現及對學習成效的影響，並計劃進一步擴展功能，支援跨學科教材存取。在未來，大學將推廣「遊戲化學習」，以增強學生的參與度並加深他們對概念的理解。透過利用生成式AI工具將學習遊戲化，鼓勵學生創造教育遊戲，創造性地運用學科知識，同時培養明辨思考、問題解決能力和分析能力。

    何順文將於今年8月31日正式卸任，結束長達12年半的校長職務。他透露，卸任後不會完全告別教育界，計劃先休息一段時間，多陪伴家人及發展個人興趣。何順文又表示，新校長的遴選工作已進入最後階段，過程順利，校董會將盡快公布人選，以確保9月1日的交接工作平穩有序。

    關於課程發展方面，常務暨學術及研究副校長莫家豪表示，大學下學年開辦全港首個「決策分析專業博士課程」，完善學術階梯與課程體系。他續指：「該課程收生情況理想，截至目前已錄取約30人。大學亦正積極籌備開辦專業工商管理博士（DBA）及研究式博士（PhD）課程。2026至27學年將推出5個全新碩士課程，涵蓋以中文授課的工商管理、藝術商業、創意人文、娛樂媒體管理與傳播，以及社會可持續發展範疇，收生情況理想。」

    在國際學術合作上，莫副校長表示，倫敦大學學院和「氣候大學網絡」與恒大保持緊密合作，並支持學校下學年開辦的社會可持續發展社會科學碩士課程。課程將採用國際課堂教學模式，邀請雙方專家學者授課，其中倫敦大學學院教授更將親臨恒生大學執教；雙方學生亦會透過互訪開展實地學術交流。恒大並與澳洲格里菲斯大學（Griffith University）設立1+1碩士銜接課程。就讀恒生大學社會可持續發展社會科學碩士課程的學生，完成首年學習後，可前往格里菲斯大學修讀「環球發展碩士課程」一年，部分學分可互認，畢業後可獲頒雙碩士學位。

香港恒生大學舉行新春傳媒茶聚，校長何順文（右二）聯同常務暨學術及研究副校長莫家豪（左二）、副校長（教學及學生體驗）符可瑩（右一）和副校長（機構發展）陳天恩（左一）與傳媒代表會面。

    共同核心課程（Common Core Curriculum）一直是恒生大學「博雅＋專業」教育模式中的重要支柱，為必修課程。副校長（教學及學生體驗）符可瑩提及全新改革的「博雅未來」（FuturEdge）模式，由傳統「以學科為本」轉型為「以能力素養為本」，佔總學分約18%。所有科目皆有跨學科元素，裝備學生在未來「數智化」世代需要的能力和素養，一方面運用科技發展自己潛力，另外亦導航他們成為具責任感的全球公民與未來領袖。其中科目如科學與生命，透過「人工智能與自主評核元學習計劃」，老師與學生共同設計作業的評核準則，再輸入至人工智能聊天機械人的知識庫，以獲取針對性的回饋，從而反覆修訂與優化其小組作業，促進更深入的學習體驗。此創新模式強調培養學生的自主性、應用人工智能的能力、以及持續改進的態度，從而達到元學習的效果。

    在校園發展及學生住宿方面，副校長（機構發展）陳天恩表示，為解決校園設施不敷應用問題，大學於去年年底以約港幣9000萬元購入沙田石門一座商廈的整層單位作行政及教學用途。單位建築面積約19,000平方呎，預計於2026至27學年啟用。大學亦計劃租用更多地方作教學及行政用途。 隨着非本地本科新生人數持續增加，陳天恩預計下學年宿位短缺至少450個。除了現時租用新蒲崗一所學生宿舍約270個宿位，恒大亦計劃與發展商合作，承租九龍東一整棟興建中的住宅大廈作為住宿書院，能提供約300個宿位，預計在2027年第四季開始使用。（記者、攝影：Karena)

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