12月14日，灣區多位校長及教育專家齊聚廣州市番禺區諾德安達學校，共同探討AI時代下的教育創新與人才培養議題。此前一周，教育部辦公廳發布了《關於加強中小學人工智能教育的通知》，其中着重強調了加強頂層設計和部門間的協同合作，以推動中小學和大學在人工智能教育領域的一體化發展，並設定了在2030年前在中小學基本普及人工智能教育的目標。

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    該《通知》詳細列出了人工智能教育的六大核心任務和具體舉措，涵蓋構建系統化的課程體系、實施常態化的教學與評價、開發普適化的教學資源、建設泛在化的教學環境、推動規模化的教師供給以及組織多樣化的交流活動。作為全球最大教育集團Nord Angalia Education在灣區設立的示範性雙語學校，廣州市番禺區諾德安達學校自創辦五年來，始終致力於提供適應未來時代需求的教育，並因其成功培育出能夠靈活應對變化並解決未來問題的學生而廣受讚譽。

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廣州市番禺區諾德安達學校創始校長楊琳琳

    該校的創始校長楊琳琳指出，在人工智能時代，教育的核心目標是培育學生的創造力、深度理解能力和思辨力。為了培養這些能力，學生需要具備強大的閱讀能力、良好的習慣、自我認知能力以及穩定的情緒力。楊校長強調，「諾德安達學校自小學一年級起，就採用多元化的教學模式，以此來實現這些培養目標。」

    值此廣州市番禺區諾德安達學校建校五周年之際，學校邀請了教育行業內的校長、專家及意見領袖，就「AI時代的教育創新與人才培養」主題進行深入探討。對於教育部辦公廳發布的《通知》中提到的關於人工智能教育的六大主要任務和舉措，楊琳琳校長闡明，「我校自創立之初就以這六大任務為辦學核心。在今日的研討會上，我們將分享我們的實踐經驗，並與其他學校和同行探討如何在中小學階段進一步深化人工智能教育。」

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諾德安達教育集團中國雙語區董事主席唐健

    在五周年的慶典活動上，諾德安達教育集團中國雙語區董事主席唐健女士進行了主題為「諾德安達與未來教育」的演講。她提到，作為全球規模最大的國際教育集團，諾德安達在全球33個國家設有90所學校。這一全球化的校園網絡為學生們提供了通過網絡平台和各種PBL項目與世界各地的學生進行學術交流和研究的機會，「包括參與坦桑尼亞的社區服務、瑞士雪山的探險活動，以及聯合國兒童基金會的全球峰會。」同時，唐健女士還強調了與世界知名機構的合作，如與茱莉亞學院的表演藝術課程和MIT的STEAM創新課程，這些都已成為諾德安達學生探索自己興趣和專業方向的重要項目之一。

    在圓桌對話環節，楊琳琳校長，既是東道主又是主持人，與多位教育領域的嘉賓展開了深入的探討。這些嘉賓包括諾德安達教育集團中國雙語區教育副總監閆曉輝女士、荔灣愛莎國際教育園區總校長及廣州荔灣愛莎文華學校校長（國際方向）霍劍華先生、國際教育資深專家袁拔先生，以及在人工智能領域教育教學方面具有探索經驗的朱玄博士。他們共同就「AI時代的教育創新與人才培養」這一主題，分享了各自的見解與觀點。（記者 盧偉）

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