統一時間、同一目標，七十八名教師走下講台、走出校門，奔赴十餘省份數十座城市，走訪了111家涵蓋世界500強在內的優質單位。十餘日的深耕與攻堅，意向及正式簽訂：56份校企合作協議、346個實習崗位、86名就業、25個微專業、28門共建課程、8個企業專班等，為齊齊哈爾工程學院「校企合作、產教融合」專項企業調研交出亮眼階段性答卷。

    為深化教育教學改革，精準對接產業升級與人才需求，日前，齊齊哈爾工程學院在社會實踐學期全面啟動「校企合作、產教融合」專項企業調研。據了解，本次調研以「一企一課、一企一策」為核心理念，推動教學從「一個專業一個年級一個方案」的傳統規模化教育，向「一個企業一組微專業一組課程」的因材施教跨越，打造高素質應用型人才培養新高地。各二級學院已在去年12月19日前完成團隊組建，要求深入頭部企業、核心部門開展調研，精準把握企業真實需求。根據《基於校企合作調研的教學綜合改革工作方案》，此次調研與改革務求成果成效，2026年2月底前須完成企業調研並提交核心成果；3月至5月將依次完成學科專業規劃、培養方案修訂及《專業實踐學期學習手冊》的定製工作；2026年6月專業實踐學期全面推行新方案，並同步開展過程監測與效果評估。

    調研中，醫學院、土木與管理學院、機電學院、信息及藝體學院分兵出擊、各展所長，靶向將教學課堂搬到產業一線，讓學生成長與企業發展同頻共振。

    醫學院，與浙江省麗水市華僑醫院、哈爾濱童和堂達成一致，開展校外課堂，助產學專業聯合企業制定產後康復微專業標準；土木與管理學院，與光大證券達成訂單式培養意向；機電學院，圍繞專班/專業共建達成多項合作意向，同時為技職院校洽談企業訂單班；信息學院及藝體學院，與杭州聚學網絡科技有限公司、通富超威（蘇州）微電子有限公司等達成人才培養意向，與山東新程數字科技有限公司簽訂訂單培養協議……

    調研成果將直接驅動教學實踐的深刻變革。通過形成《企業崗位人才需求規格說明書》來精準「畫像」人才需求，並據此優化2026版人才培養方案，開發企業急需的微專業。學校還將為意向合作企業量身定製教學手冊，讓教學過程與企業生產流程無縫銜接。

    調研絕不是走過場，為確保改革落到實處，學校建立了多部門協同機制，並將調研成效及後續合作成果納入教育質量獎評定體系。這場深入產業一線的調研，是對人才需求的精準把脈，切實推動教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈深度融合。當學習內容與真實場景緊密相連，實現「把學辦到企業的興奮點上，讓課堂成為學生最嚮往的地方」，那麼課堂必將成為賦能學生未來、點燃成長夢想的逐夢場。（裴振萍 張曉磊 張苗）