【香港商報網訊】實習記者王嘉豪報道：教育局早前宣布暫緩中學語言微調機制，令部分不達標的英文中學避過明年「落車」，保持其教育語言至2022年。對此，教育評議會副主席何漢權昨日批評此舉為「破壞游戲規則」，他建議局方降低英中收生總數標準，避免出現大量學校同時改變教育語言的震蕩。

　　指維持中教語言破壞規則

　　何漢權指，教育局未作全面諮詢，便宣布暫緩微調，改變2010年的決定，此舉實為「破壞游戲規則」，當中部分英文中學的收生總數中，成績位列全港首四成學生的比例，雖不足八成五，但仍避過明年「落車」；反而中文中學則需要完全達標才可「上車」，形成「英中寬、中中緊」的不公平競爭情況，對此他感到不滿。

　　何漢權建議，教育局應把英中收生總數標準由八成五，降低至七成五，除可避免不達標英中「落車」帶來的震蕩之餘，現時「差少少」達標的中中亦可「上車」。另外，何又指，教育局應公布不達標英中名單，使家長有選擇權，同時更建議局方可考慮「教學語言自決」，讓學校自行選擇教學語言。

　　建議讓學校自選教學語言

　　教育評議會又建議，近年升中適齡學生人數持續下降，導致中學縮班殺校現象，教育局應藉機推出措施，穩定基礎教育質素，建議包括降低開班線至22人、提高成績稍遜學生，以及特殊教育、新來港和非華裔等擁不同學習需要學生的師生比，例如1個該類學生相當於2個學額、放寬留班位比例等。