教育局局長楊潤雄接受本港傳媒訪問時表示，前年6月修例風波被捕的逾萬人中約4成為學生，反映教育界過去太着重成績，忽略培養學生的守法精神，須檢視不足並作出改善。

　楊潤雄指，修例風波是是他上任教育局局長4年以來遇到的最大挑戰，2019年開學發起罷課、校外拉人鏈，至《香港國安法》立法後，學校才重獲得來不易的寧靜環境。他說，修例所致的「動亂」背後有眾多原因，惟4成被捕者為學生，比例偏高，教育界須檢視不足，加以改善。他認為，可能是過去一段時間過於看重成績，忽略培養學生的守法精神。

　楊潤雄重申，學校及教師應避免政治滲入校園，要專業教學，以培養守法守規、有國家觀念及願貢獻的下一代為目標，但教育需要時間改善，盼教育同工努力。他又表示，至今已有3名教師涉修例風波被撤銷註冊，教育局自去年9月起在核心教師培訓中，重申教育專業準則、《憲法》、《基本法》及國家安全教育等。

　另外，楊潤雄表示，教育局在修例風波後加強訓輔，到中學探訪。他指出，出獄後的學生原則上可重返原校就讀，但須視乎個人意願及前路去向，局方亦有邀請學校分享如何訓輔曾參與違犯活動的學生，希望教師間可交流如何糾正學生。

　教育局新學年將力推國民教育，楊潤雄說，本港因背景及歷史因素，做法或與內地做法有差異，惟培養國民身份認同的目標及宗旨沒有分別。教育局未來兩學年舉辦的「國家安全教育到校教師工作坊」，兩周內已收到逾9成學校報名。至於大學，楊潤雄指，已約見八間資助大學及私立大學，確保大學知道政府對國安教育的要求。

　楊潤雄強調，未來以培養守法守規、有國家觀念及願貢獻的下一代為目標，但育人需時，盼社會靜候。