【香港商報網訊】記者 付莉莉 報導：華鎣山間，渠江水畔，學校里活躍着這樣一位老個者，他以高亢的歌唱，帶給孩子們歡樂；他與孩子們一起遊戲，點燃校園陽光運動的激情；他走進留守孩子、貧困學生家庭，送去一份份沉何甸的幫助。他，就是四川省華鎣市關工委常務副主任彭世倫。

 

 

　　2003年，彭世倫從華鎣市教育局副局長任上退下來，加入了關工委。他告訴記者，堅持做關工工作源於兩件事：2005年，他帶領老年志願者到學校開展「大手牽小手」結對幫扶活動，學校有1000多名學生，95%的學生都是留守兒童，有的孩子甚至3年都沒見過父母。在結對幫扶時，這些孩子把志願者當成親人，「爺爺、奶奶」親熱地叫着，等到一天活動結束時，有孩子哭着、抱着志願者不讓離開，讓他既欣慰又心酸。再一個是彭世倫和關工委的幾個老同志到看守所警示教育基地幫扶青年在押人員，其中一個在押人員，年少時由於父母忙於生計，早出晚歸，無暇管教，漸漸染上惡習，打架、鬥毆、從幫人送貨到幫人送毒品最後被抓獲。他痛哭流涕的對彭世倫說：「彭爺爺，我現在好後悔，要是我上學時，也有人像你這樣帶着學生參觀警示基地，接受警示教育，我就不會犯這樣的錯誤。請你回去轉告在校的弟弟妹妹，一定要以我為戒。」這兩件事給彭世倫帶來極大的震動：孩子們需要教育，教育需要從娃娃抓起，拯救一個孩子就挽救一個家庭，也保了一方平安。

 

 

　　作為一名黨員，一名教育者，正是肩上的責任感和使命感，讓彭世倫熱愛上了關工工作，再也離不開，也激勵着他把關心下一代的工作做好，並且長久地堅持下去，永不動搖。這一干就是17年。

 

　　華鎣市關工委成立於1997年，成立之初只有13名五老志願者。面對關工委工作「零起點」，彭世倫開始了「二次創業」。他從一點一滴做起，通過主動匯報，爭得關工委辦公場所、設備及經費等保障；緊接着又着手調整充實關工委工作班子，並逐一深入到學校，指導建立和完善了38所公民辦學校關工委機構。關工委人、財物問題解決了，工作網絡初具，一些德望高重、有專長老同志在他的感召下，也主動加入五老志願者隊伍。從無到有，從小到大，華鎣關工委工作有條不紊地開展了起來，關愛活動也在社區、學校熱熱鬧鬧地搞起來，辦得有聲有色。

 

　　2015年，他加入市關工委組織，根據老同志的特長和愛好，先後建立了德育報告團、關愛工作團、家庭教育講師團、文娛宣傳隊、法治宣講團、心理健康輔導站6支志願者隊伍，積極與老乾局、司法部門、老年協會、老年大學配合，每年開展活動60多場次，足跡遍至華鎣山區、田野，受教育師生達10多萬人次。關工委已經成為促進華鎣教育改革發展的一股重要力量。

 

　　「這位老兄從事關工工作完全是樂在其中。」 華鎣市關工委執行主任謝昭這樣評價彭世倫，「長期牢守初心，全心全意投入。」

 

 

　　不僅如此，彭世倫還特別注重對資料的收集。凡是計劃、總結、活動方案，他親自撰寫，反覆推敲；檔案資料，他親自收集、整理、裝訂、歸檔，做到規範完備。調研中，他東奔西走，不弄清情況，決不收兵；工作中，不解決問題，決不罷休；在關愛活動中，缺乏積極的教育意義，決不組織。「他的「三個決不」正是老一輩五四奉獻、埋頭苦幹、儉樸為公的集中體現。」

 

　　依託「一工程四計劃」關愛項目，彭世倫步入貧困村小、農家院壩，走進貧困學生、留守兒童家庭，通過與留守學生開展「大手牽小手」，與「五失」青少年結成幫扶對子，開展「一幫一」「一幫多」活動；針對失足、失學青少年重點開展法治宣傳進家庭、交心談心等活動；針對「失業」青年開展就業創業幫扶活動；針對「失親」「失管」青少年重點開展「溫暖周末」陪護活動，確保「五失」青少年的幫扶落到實處，幫出成效……在握向一雙雙稚嫩的小手的同事，傳遞着夢想，傳遞着愛。

 

 

　　他先後組織三項調研活動，掌握分析青少年成長中存在的問題，積極為青少年教育建言獻策，以提高工作的針對性、實效性。開展留守學生情況調研，總結出「四多」「五差」現象，提出了有針對性的幫扶辦法；開展青少年違法犯罪情況調研，形成《華鎣市中小學生違法犯罪情況的調研報告》，積極參與華鎣市老年志願者法治宣講團，深入田壩鄉間宣傳《未成年保護法》和《預防青少年違法犯罪法》，編印《華鎣市青少年普法學習讀本》；開展學校安全事故調研，對近三年來華鎣學校安全事故作調查，歸納典型案例，編印《華鎣市法治與安全警示教育讀本》3萬冊，免費發放給學校和學生。

 

　　一本本紅彤彤的榮譽證書，一摞摞分門別類整理成冊的活動方案，工整、蒼勁有力的筆跡，無不彰顯着彭世倫的「白髮初心」。17年來，彭世倫離崗不離黨，退休不退志，在關愛工作中再一次找到歸宿，「關工委就是我的『家』」，更因為有了家人的支持，彭世倫笑說「我可以放心大膽地去做自己熱愛的事」。