今年以來，廣東省韶關市湞江區不斷深化教育領域改革，積極開展幼兒園與小學科學銜接工作，有效幫助兒童順利實現從幼兒園到小學的過渡，全面提高基礎教育水平。

    目前，韶關市湞江區「幼兒園與小學科學銜接」項目已列入廣東省級學前教育高質量發展實驗區項目，併入選2022年韶關市深化改革和規範治理創新案例第二輪評審。

    為了改變幼兒園和小學教育分離的狀況，韶關市湞江區教育局以構建幼小協同合作為改革方向，為兒童搭建從幼兒園到小學過渡階梯，推動雙向銜接。

東莞理工學院幫扶湞江區幼小科學銜接項目研究會現場

    韶關市湞江區教育局印發了《湞江區關於推動幼兒園與小學科學銜接的聯合教研管理制度》，在全市率先建立了「U（高校）-A（教育行政部門）-T（教研機構）-S（小學、幼兒園）」教研共同體，將幼小科學銜接項目與教育幫扶工作相結合，東莞理工學院、東莞職業技術學院、韶關學院、東莞市寮步鎮、東莞市石龍鎮等多方共同參與教研活動，累計開展教研活動70多次。

    另一方面積極引導家長與校園配合，共同做好銜接工作，在全市率先成立了家庭教育幼小銜接教育工作坊，舉辦了「幼小銜接」專題體驗式家長會，以「四個準備」和「四個適應」為主題，截至目前已舉辦6場家庭教育大講堂系列活動，參與教師1600多次人次，參與家長2萬多人次；同時還與東莞市寮步鎮開展幼小科學銜接家庭教育大講壇活動，參與人數達4000多人，有效地推進了「家、校、園」三方協同共育。

幼小銜接教育大講堂

    在全面推進幼兒園和小學實施入學準備和入學適應教育的過程中，先後邀請了廣州大學學前教育教授、深圳市龍崗區教師發展中心學前教研員、東莞莞城中心小學教學主任、中心幼兒園業務園長等專家學者以線上或線下的方式對幼兒園老師和小學老師開展培訓，舉辦專題講座8場，累計1600多人次接受培訓，還組織了幼兒園園長和骨幹教師到東莞市寮步鎮跟崗學習2周，有效地更新了幼兒園和廣大教師的理念。

    韶關市湞江區教育局在小學一年級探索建立「30分鐘教學+10分鐘遊戲」的課堂教學模式，在幼兒園大班探索培養「合作力、專注力、規則力、探究力、思維力、閱讀力」等入學適應「六力」課堂，共安排了8名專職教研員、16名兼職教研員和30多名試點園校骨幹教師加入課堂教研，累計開展區級集中研討活動12次，培育打造了幼小科學銜接精品課例12節。

    同時，韶關市湞江區選取了6所園校作為培育特色課程的試點，在科創和項目式學習上培育了特色，其中「金話筒——幼小同講科學家故事」「金採訪——幼兒園參訪小學」活動已成為精品欄目，並通過韶關電視台連續播出；以「前書寫」和「足球運動」為特色，培育了「一動一靜」的銜接課程；聚焦數學思維培養開設數學邏輯思維課程，為解決兒童入學適應的問題開設了「啟蒙」「啟航」特色課程。截至目前，優秀活動課程方案獲市一等獎2項、二等獎1項，累計約有1萬名的幼兒園大班與小學一年級學生受益。（記者 李芳 通訊員 湞軒）

頂圖：廣東省學前教育高質量發展實驗區幼兒園與小學科學銜接項目授牌儀式。