作者：溫亞軍

午後的陽光有一種清新卻慵懶的美麗，深圳仿佛是一本浸染了春花秋月的寶典，供來往的人們用心靈去參悟。

走進南方科技大學前，內心原本並無波動，不知道自己來這裏會尋覓到什麼，一座校齡並不長的高校，它身上並無風雨侵蝕的滄桑痕跡，亦無漫長歲月沉澱的儒雅之氣，撩不起人更多的思故情緒。我只能說，就是純粹的緣分，或者叫機遇吧。但行步在南科大，除了撲面而來的青春氣息，我感受到了文化的內涵，科技的力量。

「學海無涯，書山有路」。年輕的學子攜帶清澈的夢想而來，學校也給他們提供了清晰而又別出心裁的求學環境，即把宿舍樓命名為書院。這種特殊的命名方式令人仿佛置身前人求學的氛圍之中，也似乎在強調學校的主要功能在於講學，注重的是學術的研究與交流。於那些少染人間疾苦的莘莘學子而言，學校不是欲望之地，而是求學之所；書院不僅是他們安歇的驛站，也是人生的渡口，以書院之名，啟程於此，遵從內心。

樹人先樹德，這是否是書院命名的初衷呢？

辟如樹仁書院，讓人聯想到儒家思想中的「仁者愛人」，在這裏，學生們學會了關愛他人，尊重生命，以仁愛之心去面對這個世界，是培養具有仁愛精神的現代人搖籃；樹德書院，讓人想到「德行天下」，在這裏，學生們明白了道德的重要性，知道了只有具備良好的品德，才能在社會中立足，是培養具有道德品質的現代人搖籃；樹禮書院，讓人想到「禮儀之邦」，在這裏，學生們了解到中華禮儀的博大精深，學會了以禮待人，以禮待事，是培養具有禮儀素養的現代人搖籃；致誠書院，讓人想到「誠實守信」，在這裏，學生們明白了誠信的重要性，知道了只有真誠待人，才能贏得他人的信任，是培養具有誠信品質的現代人搖籃；致新書院，讓人想到「創新求變」，在這裏，學生們敢於挑戰權威，勇於探索未知，以創新的精神去面對生活，是培養具有創新精神的現代青年的搖籃。

這些書院，各有其獨特的含義和寓意，但它們都有一個共同的目標，就是培養具有全面素質的新型大學生。在這裏，學生們不僅學到了專業知識，更學會了如何做人，如何處世。這些書院，是學生們青春歲月的見證，更是他們人生道路上的燈塔。四時風光，人間景物，這些書院，又何嘗不是身在其中的學子們可以銘刻於心的一處特殊景致呢。

南科大不光從名稱上打造成書香濃郁的文化氛圍，實際上是把讀書、愛書做成了日常，不似簡單的宿舍僅僅是個躺平的地方，在每個書院的一樓都建有圖書室、電子閱覽平台等與書有關的場所，使每個學生從進入校園那一刻起，就以書香為伴，在知識的海洋里遨遊。

這不光是一種教育理念的體現，更是對每一位學子全面發展的期待，也是對青春歲月的紀念。人生行途中，總是從青蔥走向成熟，從淺薄走向豐厚，從浮躁走向沉穩，而這一處風物，足夠撫慰心靈。或許多少年後再想起這個浸染着文化韻味的書院，曾經的學子會微微頓足，會心一笑。

從書院古典與深厚的命名探究中走出，才恍然發現自己仿佛走進了一個科學的世界，現代化的教學樓，先進的實驗室，每一處都充滿了科技的力量與張力。而在這科技的海洋中，我看到了學子們拼搏的身影，他們專注的眼神，堅定的步伐，都在告訴我，這裏，不僅是科學的殿堂，是藝術的天地，也是思想與心靈的棲息地，更是他們實現夢想的舞台。

看着天空雲捲雲舒，心中充滿了感慨。每一個來到這裏的人，都在用自己的方式，書寫着屬於自己的精彩人生。

暴雨過後，暑熱暫歇，空氣清新宜人。在校園裡徜徉，繞過一棵枝葉繁茂的大榕樹，還有一座保存完好的嶺南碉樓，突然間看到一組建築群，有幾座徽派的白牆青瓦，只是少了馬頭牆，夾雜在歐洲巴洛克風格的建築之中，外形看似自由，其實動態豐富，融古典與現代風格於一體，很吸引眼球。走近了看，原來是文藝范兒十足的人文社科學院所在地，難怪。

這組建築融匯了現代審美與功能主義，外觀簡潔，玻璃幕牆不僅增加了建築的透明感，也象徵着知識的透明與流動。平滑的線條和大尺度的開放空間，反映一種開放與包容的學術理念。設計巧妙地利用自然光，創造出溫馨而明亮的學習環境，周圍綠化帶的布局與建築風格相得益彰，既強調了人與自然的和諧共生，也提供了一處思考和交流的理想環境。人文學院的建築不僅體現了南方科技大學對科技教育的深刻理解，也展示了一種將傳統與創新融合的建築理念。

每一座建築，都似一件藝術品，像不曾被開啟的故事，用不同的色調與風格靜靜地訴說着。它們獨特的設計，優雅的線條，仿佛是大自然的詩篇。而在這藝術的氛圍中，我看到了學子們靈感的迸發，他們用智慧和創意，描繪着屬於自己的未來。而且藝術的氛圍無處不在，就連小小的廁所，也顯得與眾不同，男廁所門上的「男」字，以柳體書寫，骨力遒勁，盡顯陽剛；而女廁所門上，則是晉代書法家衛鑠衛夫人的字跡，清婉靈動、美妙飄逸。如此的細節，亦顯文化的精神內涵。 

面對這樣的文化與科技的存在，不得不說，這是一所讓人心中能湧起澎湃之情，又油然而生一種強大又寧靜力量的院校。

人文社會科學院想象力果然超前，他們思維非常活躍，跨越了學科邊界，探索知識的無限可能，不僅在國內外學術界建立了良好的聲譽，更成為了推動科技與人文融合的重要力量。比如，通過數據挖掘和大數據分析，解析歷史文獻，揭示歷史事件的新視角。這種方式不僅提高了研究的效率和廣度，也為古老的文化遺產帶來了新的生命力。

他們還把對文學的學術熱情轉化為推動科技發展的動力，一直倡導開設跨學科課程，推動學術研究的國際合作，並致力於創建一個開放、包容的學術環境，專門設立了幾個核心研究方向，包括但不限於數字人文、科技倫理，以及科技與社會互動。

尤其是文學創作與高科技的交融，猶如星河燦爛，啟迪着每一個尋求創新的靈魂。在這裏，AI的崛起不僅是技術的勝利，更是文藝復興的現代進步。特別是在影視製作領域，這種科技與藝術的融合，賦予了敘事藝術以全新的生命力與表現形式。比如李安導演的《少年派的奇幻漂流》這部作品，就是AI技術的成功範例。

AI寫作是近兩年的熱門話題，我後知後覺這種寫作狀態，忍不住擔心，像我這樣的傳統作家是否得退出「江湖」？趁機向學院的專家討教。他們介紹了AI的寫作功能，只能完成一些模式化命題，可代替不了作家的思維和情感。聽了一番介紹，AI寫作代替作家寫作的焦慮在我心裡才有所緩解。

但AI對影視製作提供了很大的輔助作用，更在創意生成中展現出巨大潛力。AI的應用可以追溯到文學劇本創作，能夠分析數千部電影與電視劇，學習其敘事結構、人物發展以及情節轉折，進而自動生成劇本草稿。這些AI生成的劇本不是簡單的模仿，它們能夠根據指定的風格和主題進行創作，甚至在某些情況下，提出獨到的劇情走向，塑造深刻的人物形象。影視更大眾一些，所以AI在技術上更加高端，動態捕捉技術使得複雜的動作場景可以更加生動和精確地重現，極大地提升了視覺效果的震撼力和真實感。

在影視後期製作中，AI的作用更是不可或缺。利用深度學習算法，AI可以自動進行色彩校正、聲音編輯以及特效生成，大大加速了編輯工作的進程。此外，AI還能根據觀眾的反饋數據，分析影片的受歡迎程度和潛在的改進空間，為製作團隊提供實時的反饋和建議。

在科技的翅膀下，探索那些未曾觸及的藝術領域。在未來的日子裡，研究者仍將繼續人文社會的學術探索，在知識的海洋中不斷航行，尋找新的啟示與理解。

從人文社科院出來，看見幾個學生攜風而動，有着難得一見的氣度。旁邊幾棵平平常常的木棉樹，剛經歷過風雨，花朵不平常地從葉間探出，與穿透雲層的斜陽爭輝鬥豔，光彩映射到那些普通里透着別致的徽派建築上，更像是AI的傑作，真實里活躍着深度的科技感。一些被風雨擊敗的花瓣，落在綠茵上，似3D打印出來的一般耀眼，依然溢滿芬芳的氣息。我不由想起龔自珍的那句「落紅不是無情物，化作春泥更護花」來。雖然這句詩與此景有些不搭，卻別有一番滋味在心頭。

（溫亞軍：武警出版社原副社長(魯迅文學獎獲得者)著有長篇小說《西風烈》、《她們》、《鴿子飛過天空》等七部，出版小說集《硬雪》、《桃花落》、《馱水的日子》等十二部;作品獲第三屆魯迅文學獎；第十一屆莊重文文學獎,首屆柳青文學獎；以及《小說選刊》、《中國作家》、《十月》、《上海文學》等刊物獎。部分作品被翻譯成英、日、俄、法等文。現為中國作家協會會員，北京作家協會理事、北京作協簽約作家。）