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黑龍江:深化教育綜合改革  加快建設高質量教育體系

黑龍江:深化教育綜合改革 加快建設高質量教育體系

責任編輯:林梓琦 2024-12-05 16:23:39 來源:香港商報網

    12月5日,由中共黑龍江省委宣傳部、黑龍江省人民政府新聞辦公室主辦的「進一步全面深化改革 推動高質量發展」系列主題新聞發佈會的第17場在哈爾濱舉行。省委教育工委常務副書記、省教育廳廳長陳延良,省委教育工委副書記、省教育廳副廳長雒文虎,省教育廳黨組成員、副廳長董成,省教育廳黨組成員、副廳長程爽出席並回答記者提問。

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黑龍江省委教育工委常務副書記、省教育廳廳長陳延良

    陳延良圍繞「深化教育綜合改革 加快建設高質量教育體系」作專題發佈時介紹,省委、省政府高度重視教育工作,始終把教育擺在優先發展位置,與教育部簽署黨的二十大後首份部省戰略合作協議,召開全省教育大會,制定黑龍江省貫徹落實《教育強國建設規劃綱要》的實施意見,擘畫了具有龍江特色的教育現代化藍圖,吹響了加快建設教育強省的集結號。

    陳延良稱,全省教育系統將牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性和戰略屬性,讓教育改革發展成果更多更公平惠及龍江人民,不斷提升對高質量發展、可持續振興的支撐力貢獻力。堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,不斷增強服務支撐龍江振興發展的責任感和使命感;着力滿足人民群眾從「有學上」到「上好學」的願望,用心用情辦好人民滿意的教育;統籌推進教育科技人才體制機制一體改革,加快培育和發展新質生產力。

    陳延良表示,下一步,將把「規劃圖」轉化成可落地的「施工圖」,着力推動龍江教育從規模向內涵、從量變向質變躍升,讓教育的政治屬性更加彰顯、人民屬性更加鮮明、戰略屬性更加突出,奮力答好「教育強國、龍江何為」「強省建設、教育何為」的時代課題,以教育之力厚植龍江人民幸福之基,以教育之強支撐中國式現代化龍江實踐。

    「學科協同創新成果建設項目」324項

    雒文虎針對記者提問關於教育部門將採取哪些措施,進一步引導高校強化有組織科學研究和成果轉化,讓更多科技成果儘快轉化,服務新質生產力時表示,省教育廳緊緊抓住部省戰略合作契機,強化需求導向,在夯實基礎研究支撐和加快技術轉移轉化上雙向發力,在科技前沿培養未來科學家和高層次人才,在產業前線孵化科技創新成果和大國重器。重點開展了三項工作。

    一是實施「夯基培優」計劃,引導高校凝練研究方向,強化有組織的科研。2023年,全省高校承擔課題3.07萬項,其中應用研究1.86萬項,佔比60.6%。二是匯聚創新資源,優化調整平台佈局,服務發展新質生產力。遴選認定「學科支撐平台建設項目」80個,資助經費3.67億元。三是強化政策牽引,完善轉化體系,推動成果轉化落地。推進科技成果轉化「三通工程」,累計立項「學科協同創新成果建設項目」324項,超200家企業參與研發,累計資助經費2.7億元。「十四五」以來,高校技術合同成交3300餘項,成交額25.99億元。

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黑龍江省委教育工委副書記、省教育廳副廳長雒文虎

    雒文虎稱,將持續優化實施「夯基培優」計劃、「學科支撐平台建設項目」、科技成果轉化「三通工程」和「三進三促」專項行動,籌備召開黑龍江省高校科技成果轉化現場交流會,推動高校不斷強化有組織科研和成果轉化,以科技賦能龍江經濟高質量發展。

    抓好三項改革  構建公平優質的基礎教育體系

    董成就黑龍江省在基礎教育綜合改革有怎樣的思路和舉措回答記者提問時表示,去年省教育廳啟動了基礎教育綜合改革試點,建立了16個省級基礎教育綜合改革實驗區,目前已取得了一定成效。下一步我們將認真貫徹落實全國、全省教育大會精神,緊緊圍繞構建公平優質的基礎教育體系,聚焦解決重點難點堵點和體制機制障礙,重點抓好三項改革:

    一是深入實施管理體制改革。「一縣一策」加快推進基礎教育佈局結構優化調整,開展「市縣結合」的基礎教育管理體制改革試點,深化基礎教育評價改革。

    二是深入實施育人方式改革。實施新課程改革,深入實施教學方式改革,強化實踐育人改革。

    三是深入實施辦學模式改革。加大學區制和集團化辦學改革力度,積極探索小班化教學改革試點,加快推進數碼技術賦能教育教學。

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黑龍江省教育廳黨組成員、副廳長董成

    深化拔尖創新人才培養

    程爽在發佈會上介紹黑龍江省在推進拔尖創新人才培養上有哪些部署時稱,近年來,黑龍江省聚焦構建人才自主培養體系、深化拔尖創新人才培養,深入實施高等教育綜合改革,助力提升高校人才自主培養能力。一是加強基礎學科拔尖人才培養。二是打造系列人才培養平台。三是產教融合培育工程人才。

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黑龍江省教育廳黨組成員、副廳長程爽

    下一步, 將認真貫徹全省教育大會精神,堅持為黨育人、為國育才,以推進實施高校人才培養改革實驗區建設為牽引,引導高校建立與新質生產力發展深度對接的拔尖人才培養新機制,深化產科教多主體協同育人,推動教育鏈、人才鏈、創新鏈、產業鏈融合發展。加強未來技術學院建設,加強基礎學科高水平人才培養基地建設,加強專業特色學院建設,加強現代產業學院建設,加強卓越工程師學院建設。(記者 王琳 實習生 白雨彤 攝影 劉心楊)

頂圖:發佈會現場

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