黃熾華

　　「幫港出聲」日前去信535所中學和教育局，提醒有學校校長老師鼓勵及教唆學生參與違法「佔領中環」行動，警告一旦學生參與「佔中」受傷或留犯法案底，學校和老師可能會遭民事索償。教育局局長吳克儉也首度警告學校和教師，切勿讓學生參與「佔中」;而教師參與佔領中環，亦可能要承擔法律責任及相關專業及職業前途的後果。發信及警告對激進反對派正煽起「佔中」邪惡之火是降溫及時雨，全港學校教師、家長及社會各界，應行動起來，制止不法之徒教唆「佔中」引學生入歧途的邪惡動機。

　　蒙蔽煽動學生用心險惡

　　眾所周知，少年學生思想單純、清白、善良，正好接受正確、積極向上的人生觀和文化科學知識，校長教師理應以教育、培養學生成為德、智、體、美有用人才為己任，怎可反其道而行，替違法亂紀的「佔領中環」助紂為虐、輸送炮灰?《三字經》早告誡：「人之初，性本善，性相近，習相遠，苟不教，性乃遷」。又云：「養不教，父之過，教不嚴，師之惰」。今發起「佔中」「學者」，既披上「愛與和平」外衣，妄圖以此欺騙大眾以售其奸;又為了招兵買馬，拉攏幼稚、無政治遠見青少年參與「佔中」犯法，更與「教協」狼狽為奸，以瞞天過海手法，自編「佔中」教材，名曰「通識」教育，親自出馬落學校宣講。此乃明目張膽動員少年學生參加亂港犯法，全港學校老師必須抵制他，所有家長必須聲討他。

　　青少年是未來社會的棟樑，是香港繁榮穩定的參與者和建設者。學校教育的方向和目的，一要使學生成為有知識、有本領的人才;二要使學生成為守法、守紀、守護香港法治核心價值的戰士。但「佔中」發起人和「教協」某些政客，以「民主」為幌子，給「佔中」貼上「公民抗命」可以違法商標，向年輕學生灌毒，引誘他們無心向學，參與「佔領中環」的違法亂紀行為，為少數政客「揚威」和反中亂港火中取栗。是可忍孰不可忍!

　　曾幾何時，「佔中」發起人及民主黨的「教協」，蒙蔽和煽動一批中學生，反對特區政府在中小學生中開展德育和國民教育，誣衊「國教」是「洗腦」，逼政府取消。但今日，他們又以其在學校竊據教席和權力，利用乘便對學生進行「佔領中環」的洗腦，並包裝成「民主、自由」，「愛與和平」糖衣要學生接受、吞下，把他們塑成反中亂港馬前卒、後備軍。這表明了這些政客是何等自私、狡詐和無良。

　　學子應以學業為重

　　中環，是國際金融中心，又是香港貿易、經濟、商業、文化中心，更是香港的心臟。90%港人在中環銀行存錢，大多數港人在交易所買賣股票獲利，眾多中產在這裏貸款圓置業好夢，多少中青年在中環當「白領」得進升、加薪，大家在摩天大樓以電腦化、信息化、數碼化工作以香港為先進科技的國際都會而自豪，同學們豈可盲目跟隨去「佔中」癱瘓她、破壞她?

　　語曰：「幾百年人家無非積善，第一等好事是讀書」。積善之家必有餘興，讀書乃積累知識，充實自己，「知識就是力量」，不讀書而去「佔領中環」，豈非將自己變成「頭重腳輕根柢淺，嘴尖皮薄腹中空」的草包，於家庭、自己、社會何用?同學們千萬不要上當。

　　古希臘哲人赫拉克利特(Heraclitus)說：「一個人如果是優秀的，就抵得上一萬人」。香港的繁榮進步靠的是青少年，大家不要上教唆「佔中」的當走入歧途，行動起來，與「佔中」畫清界線，為守護中環而共同奮鬥!