教育局

　　近日有傳媒對姊妹學校計劃作出不同報道，我們現就該計劃的發展作說明。

　　自回歸以來，香港與內地在多方面交流日趨頻繁，不少學校已加強與內地的學校聯繫，并與內地學校締結。自2004年開始至今，本港共有約300所學校透過本局的協調，與內地學校(包括上海、北京、寧波、廣東省、四川省、浙江省及福建省)締結為400多對姊妹學校。此外，個別學校也透過其他途徑，自行與內地學校締結姊妹。

　　姊妹學校交流活動一向是學校整體發展及運作的一部分，學校按校本發展目標及實際需要，在不同層面(包括管理人員、教師、學生以及家長)舉辦多元化的交流活動，例如訪校、分享學校管理心得、教學示範、評課及網上視像交流等。

　　參與計劃的學校對姊妹學校的評價正面，認為交流與合作有效促進兩地學校發展。大部分曾進行交流活動的學校認為姊妹學校有助提升教師專業水平。教師能透過姊妹學校交流深入認識內地近年進行的教育改革，以及體會內地校園的教學設施和教學發展。

　　在學生層面，交流除了有助兩地學生增進友誼，內地學生的勤樸、積極和自律的學習態度，尤其能為香港學生帶來正面啟發，促進學生個人成長。舉例說，有曾赴四川交流的學生表示，目睹當地學生在資源匱乏的環境下認真和投入地上課，反思自己對學習的態度，更明白自己在學習上可更努力，以爭取更佳的表現。

　　教育局將按「更廣、更深」作為姊妹學校計劃的發展方向，繼續安排本港中小學與不同省市的學校配對為姊妹學校。

　　在近日有關姊妹學校計劃的報道中，有論者指相關工作「有政治含意」，其實完全沒有事實根據。對於姊妹學校之間的學術及文化交流被政治化，我們深表遺憾。