獅子山學會營運總監 白仲祺

　　周末在電視新聞看到一些小朋友在立法會諮詢會內發言。原來他們是為了TSA(全港性系統評估)，一個最近極富爭議性的小學評估考試制度發言。這些小學生在立法會內訴苦，希望能取消TSA。當他們道出日常學習的心酸時，相信聽到的人都覺得難過。回想一下，其實每過幾年，便會聽到香港人對教育局的政策大大不滿。記得20多年前，筆者讀小學的時侯，不是也要用整個暑假來準備學能測驗?其實香港教育制度的問題只是一直用不同形式不斷重复，而獅子山學會面對香港的教育問題，只想問：如果教育局不斷重复一些不受歡迎的制度，為何香港人不立即找一個更好的解決方法?

　　說到底，為學生選擇最好的教育制度，沒有人比學生家長和老師更加合適。香港教育制度着重由高而下的官僚規劃形式，教師一方面要跟隨教育局的指示，另一方面要聽家長的意見，形成巨大壓力。教師是教育專家，職責是教授學生應有的各種知識和技能。如果有一個制度，教師能夠專心直接跟家長和學生合作，設計最合適的教育方式，相信對香港下一代必定是一個好消息。

　　佛利民教授多年前已經發現了一個對症下藥的政策。現今教育制度的問題，在於學校未能自主，就算教師、學生和家長都不想要TSA，都於事無補。佛利民教授建議設立學券制度，將教育局從統籌的角色變成經濟輔助的角色。學券制度作為經濟資助，沒有附帶任何其他條件，亦可讓家長尋找任何適合小孩的學校。

　　家長學校決定讀什麼書

　　學券制度能解決香港教育的問題，因為它能將為小孩設立最佳教育方式的責任歸還每一所學校，并由老師直接與家長訂立。家長如果要尋找最適合自己小孩的學校，亦可以自行公開尋找。這樣學校與學校間便會形成公開競爭，一如其他行業，在這種競爭下，教育行業便會有進步。

　　Uber剛在香港流行，便大大挑戰的士業在一直欠缺競爭下所產生的各種問題。雖然今天Uber能否在香港合法經營還是未知之數，但對的士業的冲擊已經產生。試想像學券制能為香港的小學帶來同樣的創新，這對每天正在為孩子學習煩惱的家長是何等大的好消息!

　　教育局的角色從直接制訂教育政策，變成輔佐學校運作和學生的經濟需要，甚至有一天香港人可看到在公開競爭下，各校不斷改良，教育局便功成身退。佛利民教授建議的制度，用學券來確保每個家庭能夠負擔小孩上學的費用。政府在教育的角色，便是確保每個小孩都「有書讀」。至於讀什麼書，便應該由老師和家長來決定。