發展不停步，改革再出發。站在新的歷史起點，哈爾濱遠東理工學院擘畫「十四五」發展藍圖，開啟全面推進高水平應用型大學建設新征程。學校四屆理事會十二次會議批准了《哈爾濱遠東理工學院「十四五」教育事業發展規劃》，為加快學校治理體系建設，提升學校治理水平，促進「十四五」目標任務順利實現，學校全面啟動了質量提升工程，以自我革命的精神、刀刃向內的勇氣，高點定位，內抓管理，外樹形象，系統提升學校辦學水平和綜合實力。
強隊伍——固本強基 行穩致遠
為全力提高師資隊伍建設水平，踐行「穩定、充實、優化、提高」隊伍建設八字方針，厚植教師成長沃土，構建教師發展「新生態」，學校重磅推出「雙百計劃」，激勵廣大教師聚焦立德樹人任務，增強教書育人本領。
繼第一期百名中青年骨幹高級研修班首批學員赴廈門大學培訓深造後，學校將於近期啟動第二期百名中青年骨幹高級研修班，高研班首席指導教師由學校教育研究院溫恆福教授擔任，重點圍繞高等教育管理、教學理論與實踐，開展理論研修、崗位練兵、考察調研、國內外遊學，旨在提高幹部履職能力，提升教師教學水平，拓寬教育教學視野，搭建教師成長成才的階梯，讓教師有目標、有希望、有未來。
在教職工薪酬體系外，學校獨立設置教師教學年度工作獎，用於表彰獎勵長期在教學一線努力工作的教師，營造尊師重教的濃厚氛圍。本年度獲獎教師包括自有教師、外聘教師，獎金一百餘萬元，且此獎項將自今年起，固定於每年9月10日教師節核發上一年度獎金，激勵廣大教師以更加飽滿的熱情投身教書育人事業，促進學校人才培養質量不斷提高。
優結構——精簡高效 激發活力
學校四屆理事會十二次會議批准了《哈爾濱遠東理工學院機構設置改革實施方案》，牢牢把握促進學校高質量發展這條主線，以統籌協調、改革創新、系統規範、精簡高效、開放融合為原則，推進「大職能、寬領域、少機構」的機構設置改革，學校機構由36個部門和教學單位調整為25個，變多層級鬆散管理為高效率扁平化管理，變要素分散管理為系統統籌管理，展現了良好的系統性、開放性、協調性，解決了部門過多、職能交叉、權責脫節和因人設崗等問題，切實提高了管理水平、管理能力和管理效能。
重質量——以質為本 精益求精
學校積極構建「自覺、自省、自律、自查、自糾」的大學質量文化，承擔質量建設的主體責任，持續提升質量保障能力，通過組建高水平專家委員會，發揮智庫作用；健全三級「三結合」教學指導委員會，重點加強教學改革和專業建設；實行學校督導、二級學院院長、系主任三級聽課制度；每年召開有深度的本科教學工作、科研工作研究會議等措施，將質量意識、質量標準、質量評價、質量管理等落實到教育教學各環節，內化為師生共同的價值追求和自覺行動，提高學校人才培養質量與社會需求的契合度，提升科研創新能力和成果轉化服務社會能力。
細管理——敬業務實 講求效率
學校優化組織結構，釐清崗位責任，減少管理層級，理順管理層次和管理幅度的關係，推行去行政化的扁平化管理機制，努力建設一支富有擔當精神、具備堅定意志品質，主動積極作為的幹部隊伍。
嚴格教師入職、上崗准入標準，完善《外聘教師管理制度》，吸引穩定一流人才從教，培養造就一批高層次創新人才，全力支持青年教師成長，培養德才兼備的教育事業生力軍。成立教育研究院，改革現行的科研管理體制，變封閉式、小眾化、線性管理為開放式、全員化、多向課題制管理，結合社會需求與學校發展需要，有計劃的立項開展橫向、縱向的教育科學研究，自然科學與社會科學研究，應用技術開發研究等，增強社會服務能力。
科技賦能——助推學校治理體系和治理能力現代化
「十三五」期間，學校建設完成5G智慧校園二期工程，實現主校區校園網絡5.4Gb帶寬接入、無線網全覆蓋；建成智慧教室262間，積極打造智慧化教學環境；建立無感考勤、智能巡課、督課、導課管理系統，推進智慧安防建設；持續完善大數據中心建設，加強數據分析，實現系統數據融通共享。
依託大數據中心，開展線上教學期間，學校教學質量監控專家可以直接線上巡課、督課、評課；為踐行數據多跑路，師生少跑腿的理念，學校建設實施「一網通辦」「一網通管」，助推治理體系和治理能力現代化，助力教育教學水平和人才培養質量的提高。
獎勵激勵——讓遠東理工人以遠東理工為榮
為進一步完善學校收入分配體系，用實際行動證明遠東理工是一所有溫度有情懷的大學，讓每一位教職工面子光鮮，里子厚實。學校四屆理事會第十二次會議決定啟動新一輪《薪酬調整與激勵獎勵方案》制定工作，堅持「向教學一線和業績突出人員傾斜」，建立以大數據和信息化為手段、面向全體教職工的考核獎勵系統，制定全員參與和突出貢獻相結合的獎勵量化指標，設置了各級各類獎項30餘項，每年獎金總額五百餘萬元，切實做到精神鼓勵與物質獎勵並舉，充分發揮正向激勵的導向作用，促進學校人才隊伍的穩定發展，讓教師更有獲得感、滿足感、幸福感，大力提升學校軟實力和核心競爭力。（記者 王琳）