昨日，王安忆在华中科大给该校中文专业学生完整讲了一节课，以“小说的世界”为题，从小说存在的理由，谈到小说的语言、小说如何讲故事。

互动环节，有同学提到《长恨歌》中王琦瑶之死为何那么“难堪”，作家班能否培养出作家等广受关注的问题，她一一给出了回答。

被问及写作计划时，王安忆说，她是那种很慢的写作者，目前在写一个长篇；写什么，什么时候出来，暂时保密。

作家不靠大学培养

许多人质疑大学能否培养出作家来，王安忆坦承，她也不相信大学能培养出作家，作家需要天分，不靠大学培养。但上作家班是会有价值的，比如说一直在做生意的老板，一直在做IT的人，上了作家班，他会觉得生活更有意思一些，除了赚钱，生活还有许多其他的层面。

王安忆说，小说就是很人间气、很烟火气的，但又不是说小说一味只反映市井百态，理想不重要了。“写作者就是因为对现实不满意，心中有一个理想的生活图景，才去写作。理想寓于小说故事中，是从现实生活逻辑的惯性起飞的。小说除了反映生活是怎样，当然也要反映生活该怎样。”

每天能读20万字

王安忆说，至今她保留了大量阅读的习惯，几乎可以做到每天读20万字，“我的眼睛需要文字来喂饱，没有文字我会发慌”。

她说，读小说要有准备，在大量阅读基础上才能知道什么是好的作品，是要对文字有理解力和想象力才好做的事。但写作并非要有很厚的积累，“如何看待你的生活，把它纳入到你的认知中来，有时比生活积累本身更重要。许多大学生喜欢孤立地去写一段校园爱情，就是把自己从生活中脱离出来，是在看待自己生活的方面太局限，不是自己经历的事少了”。

王琦瑶只能这样死

王安忆小说《长恨歌》里，女主人公王琦瑶最终被人谋财掐死。有学生问起，为何她要设计那样一个不完美的结尾？王安忆回答，很多人提过类似的问题，有人说这样让王琦瑶死得很“难堪”，她不这么看。“王琦瑶这个结局，是人物性格与命运走向的使然，这样很世俗、很无常的生命戛然而止，是故事发展的惯性，是没法改的，它应该是最能触动人心的处理。”

她也不认为《长恨歌》有太多的地域特征，她更关心具体的人物与命运。

对于王琦瑶时代以后的上海和上海人，王安忆说，这个城市移民更多了，满大街都听不到上海话。上海在发展，但她不是历史学家，也不是社会学家，她不对这个城市的发展负责，她不去关心宏观的整体的上海，她更关心具体的个人。