立力

　　陳健民是專門研究公民社會的大學教授，理應對一切與公民有關的課題都有深切的認識，至於公民權利和義務之類中小學生的學習範疇豈能不了然於胸?可是，觀乎教授所為，卻分明連公民ABC都不知。教授實行的所謂「公民抗命」害人害己，把香港搞得一團糟，令人不勝欷歔，何以堂堂教授竟至如斯境地?

　　「公民抗命」只有在惡法橫行的地方才適宜采用，但香港有什麼惡法呢?人大831決定為2017年行政長官普選立下框架，一切都依從基本法，使香港向民主普選邁出一大步，實是一大善法，可是教授卻夥同戴耀廷等人宣稱抗命，起動了所謂的「抗命時代」，并在報章上說：「這個抗命，不單是指公民抗命，它涉及到更廣義的不認命、不受既定權力和制度框架束縛的逆權精神。」於是，9月28日，「占中」運動正式爆發，開了破壞法治的「潘朵拉盒子」。近兩個月來，金鐘、旺角、銅鑼灣的主要交通要道都被占領者非法霸占，周邊商舖和運輸業者損失慘重，市民出行大為不便，占領者「不受既定權力和制度框架束縛」到了無所不用其極的地步。

　　公民是按法律規範承擔義務和享有相應政治經濟社會權利的人。法律是社會契約，作為好公民，知法守法是最基本的條件。而香港是個法律完善、高度文明的地方，公民理當樂於守法。如今教授不但自己違法，還唆使他人違法，已非一個好公民所當為。不止如此，占領行動自一開始就已失控：按原訂計劃只占領數天就自首散去，變成占領逾月未散;按原訂計劃只占領中環，卻變成占鐘、占旺和占銅……這一切，教授都看在眼里，可是卻無能為力，到后竟和戴耀廷一起逃離占領現場，跑回大學教書去，留下了一個爛攤子，受盡港人的唾罵。

　　「占中」本是戴耀廷的構想，卻一把將陳健民也拉進這潭渾水，弄得他里外不是人，想來也夠可憐。可是，作為大學教授，難道一點獨立思考都沒有，就胡亂與人發起亂港的政治運動嗎?看來教授應該重返中小學，再次接受一番公民教育。