【香港商報網訊】「真實是本書的生命」，溫家寶曾對《溫家寶地質筆記》一書編輯組這樣要求。近日，這本表露溫家寶濃濃地質情懷的書籍出版發行，在兩年半之前，溫家寶已經出版過一本《溫家寶談教育》。這樣算來，這本介紹「地質人生」的書是他卸任國務院總理之后出版的第二本書。書中寫道，「在我的地質筆記中，有部分內容是我讀書學習時的記錄。讀書學習對我來說不僅是習慣，而且是需要和自覺了。」本報選取書中第四部分《學習研究筆記》序言中的部分內容，以饗讀者。香港商報記者黃鶯
多數資料首次公開發表
《溫家寶地質筆記》收入了溫家寶1968至1985年在地質系統工作期間的工作、學習筆記160餘篇、手跡影印件632幅，以及作者撰寫的回憶文章24篇，照片50餘幅。該書所收筆記、回憶文章及照片均為首次公開發表。
據該書責編介紹，溫家寶本人一直全程參與書籍編輯過程，不僅多次以書面形式提出修改意見，并多次與編輯組人員面談，包括書籍用紙顏色這樣的細節也曾給出建議。2014年3月，為表達對地質工作和昔日同事的懷念之情，退休后的溫家寶整理了自己當年的筆記交由地質出版社編輯出版。據介紹，在編輯該書過程中，無論是大綱的擬定、框架的確立、筆記內容的精簡取舍，還是版式和封面設計，溫家寶本人都全程給予了具體的指導。他曾15次以書面形式提出修改意見，多次與編輯組面談編輯方法，先后7次審閱書稿的草稿，5次審閱樣書。
該負責人介紹說，經過錄入、選篇、分類、注釋、審校、封面設計等有關環節和多次修改，到2015年6月，出版社完成了全書初稿的樣稿，并先后分送40餘名曾經與溫家寶共事過的老領導、老專家，地質系統資深院士、地質科技工作者，以及其他領域的專家學者徵求意見，所有意見及建議溫家寶本人都逐條審定。
按照溫家寶「真實是本書的生命」的指導思想，為盡可能更多地展示作者的筆記手跡，本書大量使用了筆記影印件，影印件篇幅合計占全書容量的三分之一。根據每部分內容，影印件采取不同的編排方式，或圖文對應，或以圖代文。
該負責人介紹說，盡管當年的筆記內容有個別錯誤，溫家寶還是要求尊重歷史原貌，不得做任何修改。如果確有錯字，就要用括號標出來；需要說明之處，則用注釋加以說明。
書中第四部分《學習研究筆記》，摘選了溫家寶從事地質工作期間的12篇學習研究筆記。其中，讀書筆記11篇，研究筆記1篇。另收錄了5篇同時期的學習研究文章。本報選取書中第四部分《學習研究筆記》序言中的部分內容，以饗讀者。
出身教師世家 從小喜歡讀書
我出身教師世家，從小喜歡讀書，尤其喜歡閱讀歷史和文學作品。1954年9月，我考進南開中學，走進了一個學習知識的新天地。在南開中學時，我如飢似渴地讀書，獲得了很多知識，認識了學校以外廣闊的世界。
從中外歷史和文學作品的宏篇巨著中，我看到了人類歷史的輝煌和未來的光明，也看到歷史和現實中醜惡的一面。我常含著熱淚閱讀這些不朽的作品。書中記載著歷史的厚重和啟示，人類的進步和前途，個人的奮斗和命運。每讀這些篇章，我的心情總是跌宕起伏，掩卷久久沉思。我經常以歷史上的英杰名人為榜樣，把他們作為指引我前進的明燈和克服困難的力量。在閱讀中，我時常聯繫社會、思索人生，想著社會發展的道路，想著自己將來應該做一個什麼樣的人。
1960年9月，我邁入北京地質學院校門時，隨身帶著父親讀過的一本書李四光著的《中國地質學》。這本書是李四光先生1939年用英文寫的，后來由張文祐先生翻譯成中文。父親早年就讀於北京師范大學史地系。他讀這本書非常認真，在書上畫滿了紅線，在書中空白處寫有心得體會。進校后，我接著讀它，在上面又圈圈點點，作了許多新標記。
遠赴甘肅工作 行李中裝滿書籍
1968年春節后，我遠赴甘肅工作時，隨身帶的四件行李中，有兩件是裝滿書籍的小木箱。1969年至1974年，我在祁連山的崇山峻嶺中從事野外工作期間，這些書籍伴我度過了寂寞的時光，給我許多精神的撫慰。在地質隊，我給自己定了一個學習計劃，每個冬季自學一門學科，包括物理、化學、歷史、文學、外語。為此，我買了許多書，其中有《中國通史》、《史記》、《漢書》、《資治通鑒》、《劉禹錫詩文選注》、《王安石詩文選注》等。每到祁連山或北山出野外，我都要帶上幾本，有專業書，也有文史哲類的書，甚至帶著英語課本。那時，每到晚上，勞累一天的同事們有的下棋、打撲克，有的聊天、寫信。夜晚是我讀書和思考的最好時光。我想，只有把別人玩耍的時間都用於工作和學習，才能彌補我資質的不足，才能不空耗生命，才能在有限的生命中為人民做更多有益的事情。出野外收隊后就進入了休整期。我們有四五個月的時間整理資料，能有較多的業餘時間看書學習。1972年，王子勤擔任了我們區測二隊隊長、黨委書記。他是我在甘肅工作時遇到的第一個對我十分信任、依靠和愛護的領導干部。這位八路軍戰士出身的老干部十分喜愛讀書，家里也有很多好書。在我們共事的幾年中，我常與王子勤一起談文學、談歷史，也談時事。1974年年底，隊黨委專門召開過一次黨委會議，研究部署全隊冬季的學習安排。此后，全隊在冬季休整期間讀書學習一度成為固定的工作安排。