據教育部網站消息，日前，教育部應對新型冠狀病毒感染疫情工作領導小組印發《學校新型冠狀病毒感染防控工作方案》(以下簡稱為《方案》)。《方案》要求，除跨地區返校入學外，高等學校師生出入校門和校園公共區域不要求提供核酸證明。

　《方案》明確，高等學校不再開展全員核酸篩查，對校內重點人員按照有關規定開展核酸或抗原檢測。除跨地區返校入學外，高等學校師生出入校門和校園公共區域不要求提供核酸證明，其他外來人員進入校園的健康查驗辦法，由屬地或學校徵得屬地同意後作出規定。根據實際需要和當地條件，中小學校和幼兒園開展師生篩檢、輪檢、抽檢等適宜的核酸檢測，師生出入校門無須提供核酸證明，其他外來人員進入校園須提供核酸證明。

　沒有疫情的學校開展正常的線下教學活動。疫情流行期間，中小學校、幼兒園採取嚴格的封閉管理，高等學校可實施分區管理。高等學校校內發生疫情後及時採取減少人際接觸、實施線上教學、調整教學安排等疏散人員措施。中小學校以班級為單位，出現感染者後，由學校所在縣(區)級教育行政部門會同衛生健康、疾控等部門提出並實施防控措施。幼兒園出現感染者後，可採取臨時關停措施。疫情解除後，要及時恢復正常教育教學。

　《方案》提到，學校所在地疫情流行期間，多方協同防範疫情輸入和擴散風險，及時發現、救治和管理感染者，控制校內聚集性疫情。屬地衛生健康、疾控和教育等部門指導支持高等學校創造條件建設學校健康驛站，按照在校師生人數和防疫需要科學確定床位數，配備足量醫護和服務保障人員、醫療藥品和器材，根據需要為校內無症狀感染者、輕型病例創造相對獨立的住宿條件，並提供臨時健康監測或適當對症治療等相關服務，在校園宿舍區等學生聚集區域開設發熱診療點，提供快速便捷醫療服務。高等學校校醫院要統籌管理全校醫療資源，創造條件設立發熱門診和隔離就診區，實行24小時值班值守制度，公布熱線電話或在線服務窗口，提供師生醫療諮詢服務。中小學校加強衛生室(保健室)建設，強化從業人員專業培訓，配備必要的醫療藥品，設置師生健康觀察室，為有發熱等症狀師生提供臨時留觀，並指導家長安全接護學生回家。

　學校屬地衛生健康、疾控和教育等部門支持校地協同，建立學校與相關醫院的穩定對接機制，協調屬地醫院包聯學校，安排醫院醫護人員駐校共同工作，健全將校內有關病例轉至相關醫院專業救治的綠色通道，按照分級分類收治原則，細化校內感染者分級診療辦法，普通型病例轉診至亞定點醫院；以肺炎為主要表現的重型、危重型病例和需要進行血液透析的病例，在定點醫院集中治療；以基礎疾病為主的重型、危重型病例，轉診至有救治能力的三級醫院。

　《方案》要求，多種形式開展健康教育，引導師生樹牢並自覺踐行「健康第一」理念，當好自身健康第一責任人。堅持戴口罩、勤洗手等良好衛生習慣，加強身體鍛煉，保持健康生活方式，提升健康素養和自我防護能力。加強師生健康監測，師生入校時測量體溫，發現發熱症狀師生及時採取留觀等相應措施。有發熱、乾咳、乏力、咽痛等症狀的師生，不得帶病到校工作和學習。會同社區開展師生中重點人群健康調查，及時建檔立卡，開展健康管理。中小學校、幼兒園落實晨午檢制度、傳染病疫情報告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，提高疾病監測預警信息化水平。

　學校按照人口總數的 15—20%動態儲備新型冠狀病毒感染相關中藥、對症治療藥物和抗原檢測試劑，人口總數較多的學校可酌情增加。儲備足夠的口罩、消毒用品、安全測溫設備等常用防疫物資。防疫物資要保有1周以上的儲備量，建立穩定保供渠道，保證應急情況下足用適用。一旦校內發生大規模聚集性疫情，屬地要優先保供學校生活物資與防疫物資，優先救治有特殊需要的校內感染者。