研究歷史的人總是會說，很難做到全面地把所有事實都呈現，因為每一個人站的視角都不一樣，於是理中客成為一個目前看似包容性比較廣泛呈現事實的方法論。而在有價值取向的判斷下，會造就這樣的一個結果，選擇性觀看然后萃取部分性事實，之后得出一個自己想要但卻看似偏頗的結論。如北京電視臺拿名偵探柯南說事，說里面有某些暴力鏡頭會給青少年帶來不利的影響，進而得出這部備受多數人喜聞樂見的動漫是一部「犯罪教科書」，這樣神一般的思維，大家也是嚇尿了。

　　仁者見仁，智者見智。這話需要加一句了，盜者見盜。看柯南動漫，得出這是一本犯罪教科書的結論，不知道看浮摩斯全集會不會也得出類似的結論。正常思維的人看這片，一般的理解是兇手如何作案，案件是怎麼破的，其中柯南是如何推理破案的。大家重點是關注柯南的邏輯思維和破案技巧，而北京電視臺竟然只看到兇手是怎麼作案行兇的，完全忽略了柯南的破案。

　　保護平庸怎能成長？

　　之后該電視臺順勢開始大做文章，猛批國外動漫和部分國產動漫毒害內地廣大的青少年，這樣看來，拿柯南說事其實只是一個幌子，引起后面的批判動漫才是重點。青少年是祖國的花朵，是國家的未來，同時還將是共產主義的接班人，要保護好的心態，大家能理解。但是一味拒絕優秀，保護平庸，又如何能讓這些未來的花朵茁長成長呢，溫室的花朵經得起風吹雨打嗎？

　　青少年雖然在理性思維方面不是很成熟，他們不會把事情想得那麼復雜，但是他們的內心比較純真和向善，他們在看影視動漫的時候，總是會問，哪個是好人，哪個是壞人。大學老師總是說，你們要有獨立思考和判斷能力。但這樣的能力，是需要大家運用自己的理性判斷。而目前國產動漫和影視劇在價值觀的傳遞上，同樣存在好壞不分，亦正亦邪，誇大事實部分。話說回來，動漫分級制度的各取所需貌似合情合理。其實，在官方「四個自信」下，與其害怕動漫貽害青少年，不如充分地引導和提高他們的獨立思考和是非判斷力，會思考的青少年，他們不會害怕一切，也不會輕易被蒙蔽貽害，少年智則國家智。