行政長官李家超今日(19日)上午公布任內首份《施政報告》，提出逾百項政策措施。李家超指出，「青年興，則香港興」，未來教育工作要在三方面增能——啟發學生潛能、提升教學效能、貢獻發展動能。

　在中小學階段大力推動 STEAM(科學、科技、工程、藝術和數學)教育，目標是在2024/25學年前，至少四分之三公帑資助學校於高小推行強化編程教育，以及在初中課程加入創科元素，例如人工智能。

　本學年起所有公帑資助中小學須委派統籌人員，整體規劃課堂內外的STEAM教育；下學年起，每年舉辦或安排學生參與具質素的STEAM活動；在兩個學年內，至少四分之三公帑資助中小學需安排教師參與STEAM的專業培訓。

　支援專上教育，建立強大人才庫，為紓緩本地專上學生貸款還款人的財政壓力，政府會將現時免息延遲償還貸款安排延長一年，直至2025年3月底。

　李家超表示，會增加約1600個教資會資助研究院研究課程學額，由現時約5600個逐步增至2024/25學年的7200個，加上超額收生上限自去年起由70%逐步提升至100%，兩項措施會將研究生學額增加超過50%。而為吸引更多「一帶一路」沿線傑出學生來港升學發展，會與院校合作進一步向東南亞國家聯盟(東盟)以外國家推廣「一帶一路」獎學金。「內地大學升學資助計劃」亦會由本學年起增加資助額，例如新增旅費津貼等。

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　以「職學聯通、多元發展」的策略推廣職專教育，與傳統學術教育雙軌並行，為青年人提供多元學習和就業機會。

李家超指，針對有殷切人力需求的特定行業(例如護理和資訊科技)，下學年起分階段每屆增加1000個自資高級文憑資助學額和2000個自資學士學位課程資助學額，由原有合共5000個增至8000個學額。而「應用學位課程先導計劃」今個學年推出首批課程，涵蓋護理、檢測和認證、園藝樹藝及園境管理，以及老年學四個學科。

　在未來5年，把資歷架構下「職業資歷階梯」涵蓋的行業由6個增至最少18個；下學年起恒常推出應用教育文憑課程，加入大量職專教育元素，為中六離校生和成年學員提供取得正式學歷的途徑。

　進一步強化國民教育，培養愛國愛港愛家新一代，推動學校持續檢視小學及初中課程，增添國史、國家地理等學習元素；推行「優化學校發展與問責架構」，提高公帑資助學校人員對教育質素的問責精神，落實以全校參與模式完善國民教育。

　此外，李家超指，率先在官立學校以全校參與和聯校協作模式，推出第一期「心繫家國」聯校活動系列，紀念國家重要事件的日子，並推動辦學團體參與推行聯校國民教育活動，所有公帑資助學校每年為家長舉辦一項或以上與國民教育有關的活動。

　支援方面，政府會提供一筆過共6000萬元撥款，支持所有參加「幼稚園教育計劃」的幼稚園舉辦校本活動。現時約有780所公帑資助中小學與內地學校締結成超過2100對姊妹學校，目標是明年內把參與「姊妹學校計劃」的本地學校數目增加10%，亦會加強支援專上院校學生到內地參與交流及體驗活動。

　另外，本學年起公營學校新聘常額教師必須通過《基本法》測試，下學年起擴展至所有「直接資助計劃」學校及參加「幼稚園教育計劃」的幼稚園，測試內容涵蓋《基本法》和《香港國安法》。政府今年內推出指引，具體說明教師須具備的專業和個人操守規範。教育局在處理教師失德個案時，會參考指引作嚴肅跟進；要求公帑資助學校新入職教師及公營學校擬晉升教師參加內地學習團，並增加在職教師到內地考察的機會，親身體驗國家發展。

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