作者：廖保平

　　一旦公共空間直播缺乏自律和他律機制，呈泛濫之勢，必將用一種更加直觀的形式將個人信息暴露於網絡之上。

　　9月1日，某直播平台上，身穿校服的高三女生王芳(化名)直播開學情況，對此，校方表示，已與學生約談並進行勸導，不支持學生在校使用直播功能。

　　從畫面看，王芳從操場上同學們課間娛樂的場景，一路播到教室內在做功課的同學，視頻中學生均穿著標有“天津市瑞景中學”字樣的校服。

　　這實際上將學生在學校學習、生活的點滴搬到了公眾平台上，雖然學生身處公開場所，但因未經學生的同意，讓不知情者入鏡，屬於偷拍偷錄，王芳的行為涉嫌侵犯學生的名譽和隱私權，這些情景被傳播出去，誰也不敢保證會產生什么樣的後果。

　　正是因為考慮到這樣的行為會涉嫌侵犯隱私，直播平台都要在公約和條款上，詳細說明用戶協議和使用規范，一般都會有“不得未獲他人允許，偷拍偷錄他人”的要求。據此，王芳直播開學不符合平台的規定，本應不准播出，只是平台沒有盡到審核義務，讓這樣的直播隨意上傳。

　　退一步講，在進行新聞報道時，如需拍攝學生上課及課間一舉一動，除非是一掃而過的鏡頭，否則針對這些未成年人的特寫鏡頭，要使用馬賽克處理技術，避免學生的隱私被公之於眾，王芳的直播卻未作任何處理。

　　更何況王芳將直播開學放到直播平台上，涉嫌商業行為。因為在直播平台上，網友給主播送一些虛擬禮品，而這些禮品可以兌換提現。如果是這樣，王芳實際上是賣老師、學生的隱私賺錢，屬於不正當得利。

　　再有，直播開學，還可能擾亂學校或課堂秩序，因為一旦有同學發現自己被偷拍，會因反感、害怕而進行阻止，嚴重的還可能導致沖突，影響學校正常的教學秩序。

　　無論從哪個方面講，這樣的直播都不妥當。不過，通過該案例，我們更需反思的是，直播的邊界在哪裏?過去，我們可能更多地關注主播在私人空間直播時，潛在的淫穢色情和暴力內容。但隨著直播越來越多地進入公開場合，會涉及他人名譽、隱私，這必須要引起高度重視。

　　從徐玉玉案我們發現，目前個人的信息泄露主要以文字和圖片等方式為主，可一旦公共空間直播缺乏自律和他律機制，呈泛濫之勢，必將用一種更加直觀的形式將個人信息暴露於網絡之上，為犯罪分子提供便利，只是目前造成的後果還未集中爆發出來罷了。

　　直播不是法外之地，近兩年直播發展很快，被視為“藍海”、“風口”，我們僅靠逐利的平台“內部規定”和主播自律，肯定形同虛設。要想讓這個“互聯網+”的行業健康發展，必須要促使其恪守法律底線和社會公序良俗底線，而當務之急，是在國家層面制定相關的法律規范，不要等到問題很嚴重了才亡羊補牢。