4月2日是世界孤獨症日和國際兒童圖書日。依託這雙重契機，3月29日上午，由廣州市衛生健康委員會、廣州市文化廣電旅遊局、廣州市教育局、共青團廣州市委員會、廣州市婦女聯合會、廣州市殘疾人聯合會指導，廣州醫科大學附屬婦女兒童醫療中心、廣州圖書館主辦，多家專業機構共同協辦的「星閱未來，點亮全生涯——提質全生涯服務供給，聚焦孤獨症家庭支持與成年服務」2026年世界孤獨症日公益宣傳活動在廣州圖書館舉行。

　廣州日報全媒體記者在活動中了解到，近年來，廣州市持續強化基層篩查能力建設，通過多部門協同發力、多措並舉，為孤獨症兒童及家庭提供了長效化、專業化的服務保障。活動中發布了《廣州市孤獨症譜系障礙資源支持手冊（2026版）》，旨在為家長提供權威可靠的資源指引。

　多部門參與 讓家長少走彎路

　「孤獨症到目前為止並沒有醫學的特效治療方法。」在活動的圓桌討論環節，中山大學附屬第三醫院兒童發育行為中心主任鄒小兵教授表示，孤獨症患者在剛發現症狀後需要到醫院進行診斷，但由於孤獨症到目前為止並沒有醫學的特效治療方法，診斷後更多需要衛健、教育、殘聯、婦聯、共青團等多部門聯手提供全生涯服務。

　作為本次活動的核心環節，現場正式發布了《廣州市孤獨症譜系障礙資源支持手冊（2026版）》。該手冊在廣州市衛生健康委員會的統籌下，由廣州市兒童心理健康中心匯編，市教育局、市民政局、市醫保局、團市委、市婦聯、市殘聯等多個部門和單位共同參與，系統梳理了全市孤獨症相關政策信息與醫療康復資源，內容涵蓋早期篩查、規範診斷、康復銜接、家庭支持、教育融合及社會保障等全方位信息。手冊的發布旨在為孤獨症家庭搭建一座清晰、可靠的信息橋梁，幫助家長在第一時間找到官方診療資源、少走彎路。

　市民許先生的兒子在兩三歲時確診孤獨症，今年到了入讀小學的年齡。究竟是讓孩子就讀普通學校還是特殊教育學校、有哪些特殊教育學校可供選擇，他坦言感到迷茫，「手冊里列出了孤獨症兒童入學的政策、全市特殊教育學校的名單，很有指導性。」

　記者從活動中還了解到，廣州已在全國率先出台了孤獨症兒童動態分級分類標準，探索根據不同孩子的能力提供相應的資源對接服務。「我們提出，孤獨症是可以分類的，每一類的孩子既有共同特徵，也有不同點；不同的孤獨症孩子適合不同的干預服務和方法。另外，孩子在他的成長過程中，分類也可能會出現變化，因此要動態評估。」鄒小兵說。

　初篩服務在基層全覆蓋

　目前，孤獨症的發病被認為受到基因和環境共同影響，但由於尚未找到與孤獨症一一對應的基因，通過產前基因篩查等檢查無法發現，出生後早期篩查的重要性尤為凸顯。

　廣州醫科大學附屬婦女兒童醫療中心梁晶晶主任醫師在接受媒體採訪時介紹，近年來，廣州市已建立起基層醫療衛生機構初篩、區婦幼保健院復篩、專業機構診斷治療的全鏈條服務網絡。在基層的社區衛生中心和鄉鎮衛生院，早期篩查工作與基本公共衛生服務的兒童保健體系結合，孩子在做兒保的過程中，醫生會通過觀察孩子、詢問家長情況等方法，對孩子進行評估；對於初篩發現異常的孩子，由區婦幼保健院或部分有資質的社區衛生醫療機構進行復篩、專業機構進行診斷治療。

　記者從手冊中看到，具備孤獨症干預能力的醫療機構名單中，除了二、三級醫院外，還包括了白雲區石門街、鶴龍街、京溪街、太和鎮、人和鎮的基層醫療衛生機構。梁晶晶介紹，去年開始，廣州市開始探索在基層醫療機構開展孤獨症干預，為孤獨症患兒家庭提供更便利的服務。

　值得一提的是，本次活動充分融入閱讀元素，依託廣州圖書館豐富的文化資源，設置了「愛悅讀」親子讀書會等系列閱讀推廣活動，讓閱讀成為連接孤獨症群體與社會的重要橋梁。

　孩子有「五不」需警惕

　鄒小兵介紹了家長們需要了解的「五不」預警征：不看、不應、不指、不說以及行為不當。「孩子到了一兩歲，會和爸爸媽媽對視，爸爸媽媽喊他的名字他會有回應；問他爸爸媽媽在哪裏，他能用手指指出來；也能有指向性地叫人。但如果孩子不看、不應、不指、不說，家長就應該警覺。如果孩子和爸爸媽媽不親近、喜歡獨自玩耍、一般孩子會哭的情況他不哭、突然一個聲音傳來他又會很緊張等，則屬於行為不恰當。這些都是孤獨症最早的跡象。當然，並非有這『五不』就一定是孤獨症，需要到專業機構進行評估。」

　頂圖圖說：2026年世界孤獨症日公益宣傳活動在廣州圖書館舉行。（廣州日報）