杜梨
　　曹文轩是谁？他写过什么书？恐怕您在周围左问右问都没几个人知道。近日，正是这位在国内知名度有限的中国作家摘得了2016年国际安徒生奖，实现了华人在此领域零的突破。舆论喜悦振奋之余，这种“墙内开花墙外香”的现象也引起了不少人的思考。
　　曹文轩遭遇的小尴尬，正反映出当下儿童文学的大现实。一方面，相较于“明媚的忧伤”“45度角仰望天空”之类的通俗文学，儿童文学受众有限。而且在孩子教育问题上，不少家长又显得比较“功利”，疯狂购买的都是教辅之类，有的甚至将课外读物列为“禁书”。市场经济之下，需求与供给相互刺激，教辅书籍成为“刚需”，相关产业风生水起；儿童文学、科学普及之类，因显得有些“不务正业”，反倒被轻视了。但偏偏是这些，对于孩子的心灵成长，才是具有长远影响的。
　　读儿童文学有用么？当然。对于一个孩子而言，需要的不光是逻辑、认知能力的提升，还需要审美、情感、想象力等营养。成长的“功课”，也不光是知识信息的叠加，还包括养成健全的人格、丰盈的心灵，从而能够更好理解将要融入的世界，应对尚且未知的旅程。

　　举凡优秀的儿童文学作品，都不只有纯净的词藻或者只满足快乐、搞笑等情绪，而是“用诗意如水的笔触描写生活中真实而哀伤的瞬间”；是通过直接书写苦难，教会孩子“如何勇敢、如何坚强、如何去爱”。这样诗意的文字，《卖火柴的小女孩》里有，《小王子》里有，曹文轩的《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》等作品里也有。太多事实说明，童年体验将极大地影响人的一生，儿时心里埋下的种子，积累的营养，总会在某个不经意的时刻开出花儿来。家长爱孩子，就应让纯真的童年时代免于埋没在书本习题册以及手机电脑中。
　　正视儿童文学，给予其应有的价值定位，这或许是曹文轩获奖带给我们的深层次启示。就目前来看，追捧曹文轩也好，热炒其书籍也罢，只怕还是慕“名”而来的多。这样的逐热，或者说逐这样的热，当然不是坏事，但能否尽量让热度持续得更久一些，让粉丝们从最初追捧“名”的阶段，真正深入到欣赏“实”的层面，带动更多人去体悟儿童文学中的美感，去思考教育孩子的正确方式。若能如此，将善莫大焉。