近日，由武漢體育學院新聞傳播學院主辦的「數智時代研究生學位論文質量提升工程活動」成功舉辦。來自全國多所高校、科研院所和行業單位的專家學者齊聚一堂，圍繞「智能技術與研究生學位論文寫作」「學術規範與質量體系建設」等議題展開深入交流。

    會上，武漢體育學院黨委副書記劉彥博指出，面對智能技術快速發展的新趨勢，學校積極推進「智能+教育」戰略，建設體育大數據研究中心、智能體育傳播實驗室等多個交叉平台，探索以信息技術賦能研究生教育質量提升的新路徑。他強調，此次研討既是一次高水平的經驗交流，也是一次聚焦問題的務實討論，期待專家們圍繞智能工具規範使用、複合型人才培養等議題提出有價值的思考與建議。

    國家體育總局體育科學研究所張雷副編審指出，研究生教育應構建「智能賦能+學術規範並重」的培養體系，既要鼓勵AI工具的合理使用，也要嚴守學術倫理底線。他提出應重點提升研究生的「智能素養+創新思維」，推動技術應用與學術原創有機結合。

    華南師範大學鄧星華教授提出「工具無罪」的主張，強調AI技術可拓展研究邊界，但必須引導學生建立人機協作意識。他建議高校系統開展AI輔助研究方法的培訓，提升學生技術應用與判斷能力。

    北京體育大學薛文婷教授結合優秀碩士論文答辯情況，指出體育院校新聞傳播教育應在「入主流」與「顯特色」之間取得平衡，既保證學科廣度深度，又要堅守「以體為本」的學科立場，提升學生學術素養與研究規範性。

    瀋陽體育學院李芳教授指出，高質量學位論文必須體現選題的創新性、研究的規範性與成果的實用性。體育院校應立足「體育+傳播」的複合型定位，推進評價體系改革，構建符合數字時代要求的人才培養模式。

    瀋陽體育學院劉紅霞編審指出，應系統構建研究方法培訓體系，強化導師在學術規範方面的引導作用。她強調，AI技術在提升研究效率方面具有積極意義，但也帶來學術風險，特別是在內容同質化、依賴性增強等方面的隱患不可忽視。導師應幫助學生釐清智能工具的邊界，把握學術規範與技術便利之間的平衡點，從而實現研究方法創新與學術質量提升的良性互動。

    天津體育學院趙晶教授從學術性、科學性和嚴謹性三個維度系統闡述了學位論文質量提升的路徑。她提出，學術論文應以思想性引領創新突破，築牢意識形態陣地，確保學術觀點表達準確規範。在數智時代，智能工具應作為輔助而非主導，研究者需保持獨立思考能力與原創意識，重視科學思維訓練與理論深耕。

    西安體育學院馮加付教授指出，當前部分研究生學位論文存在「問題意識薄弱」的傾向，選題缺乏學術價值與現實關聯，從而陷入「為研究而研究」的誤區。他強調，學位論文寫作應堅持問題導向，注重研究設計的科學性與邏輯性，夯實文獻綜述基礎，構建清晰的學術鏈條。同時，應注重批判性思維的培養，避免套用理論、重複論證。

    雲南師範大學張文鵬教授強調，高質量論文應具備「新度、角度、深度」三大核心要件。他認為，選題需立足學術前沿，緊貼社會需求；研究視角應精準獨特，善於從「小切口」切入「大議題」；理論分析應層層遞進，展現洞見與深度。

    貴州師範大學羅琳教授指出，當前部分論文仍存在「重描述、輕分析」的問題。她指出，研究不應止步於現象呈現，更要深入挖掘其內在邏輯與理論價值。在人工智能廣泛應用背景下，研究生應主動探索個性化的知識建構路徑，將技術工具轉化為學術創新的有力支撐。

    廣州商學院的艾冬生副教授從跨學科交流與多元融合的視角，深入剖析了數智時代研究生培養的新挑戰與新價值。他指出，高質量研究生教育是推動學科交叉協同的關鍵抓手，在AI等新技術驅動下，研究生教育應注重綜合能力與創新潛質的系統培養。

    武漢市社會科學院主任編輯王光艷強調產教融合對提升研究生實踐能力和行業適配度的重要作用。他指出，高校與行業之間應建立更加緊密的協作機制，打破學術與實務之間的壁壘，實現人才共育、資源共建、成果共用。

    武漢體育學院期刊社社長萬曉紅指出，數智時代的研究生教育正面臨前所未有的機遇與挑戰。她呼籲教育工作者既要主動擁抱技術創新，更要堅守育人初心，通過構建「師生共同成長」的導學關係，實現人才培養質量的持續提升。她強調，提升研究生培養質量需要學界同仁的共同努力，既要發揮智能技術的輔助作用，更要重視學術共同體的建設，共同推動研究生教育在守正創新中實現高質量發展。

    新聞傳播學院院長王相飛對各位專家提出的寶貴意見和建議表示感謝。他指出，研究生學位論文質量不僅體現學院研究水平與育人成效，更關乎學術生態的健康與教育體系的現代化。在智能技術快速發展的背景下，學院將堅持技術賦能與價值引領並重，推動「數碼技術+人文精神」「智能工具+獨立思考」的雙向融合，提升學生的綜合研究能力與學術原創能力。（記者 張迪 通訊員 陳驚濤 呂潤澤）