從部長大人昨權威發布中，欣喜得知「中國教育發展總體水平已進入世界中上行列」。當我們正要歡呼卻還沒有來得及高興的時候，中國教育不公平的難題也一同擺上了桌面，而且頗為遺憾的是這一次卻沒有公布答案。

　　沿海與內地之間，大、中、小城市之間，城鄉之間，在各學段之間，尤其是優質教育資源分配不公的問題愈演愈烈。用部長的話說：「為什麼義務教育普及以後現在還有擇校熱，還要劃片？那就意味著義務教育的資源配置還不均衡。在這里要實現學前教育均衡和高端學段均衡將是一個難題。」

　　比如中原大省河南有人口一億多，卻只有一所211大專，而北京人上北大的概率要遠遠超過其他地方；在幼稚園、在小學、中學階段，更是天價學區房盛行，誰的錢多，誰就可以佔有好的學位。

　　錢多者得好學位

　　連日來，「天價學區房」再度成為全國「兩會」代表委員、媒體及社會公眾聚焦的熱點話題。其中最駭人眼球的，莫過於近期北京西城區一間以總價近530萬元、單價高達46萬元天價售出的學區房新聞。

　　據悉，這間學區房位於北京西城區文昌胡同深處，面積僅11.4平方米，「雜草叢生、破舊不堪」，根本無法住人。一間無法住人的房子賣出了如此「天價」，一時輿論嘩然，甚至一周前也還是教育部的袁部長都無言以對，面對媒體記者3日在人民大會堂部長通道時的連番追問，只能「笑而不語」！我們可以想見，彼時部長的「笑」，絕非開心而笑，一定夾雜著酸楚、不解而又無奈的復雜心理；唯其「不語」，需要進一步申辯之。

　　教育公平是社會公平的基礎，就業機會不公平會影響人一時，而受教育機會不公平，會影響人的一生。以天價學區房為代表的亂象的本質，就是將稀缺的優質教育資源實行市場化分配，錢多者得，以至於特別一線城市動輒十幾萬、數十萬的學區房，始終搶手。

　　當初的中國醫療改革甚至包括90年代末開始的住房改革，已經在市場化的道路上走得太遠，以至於生不起病、買不起房成了尾大不掉的難題，而民之怨聲載道。

　　眾所周知，教育是始終事關國家民族未來的公益事業，教育資源的分配真的不能再繼續掉入市場化的陷阱，人們翹首以盼那份公平的頂層設計。路人甲